人教版小学三年级语文下册第21课《太阳》第二课时教案(宋雅文).docVIP

2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 课 题 人教版小学三年级语文下册 21《太阳》第二课时 上课年级 三（2）（4）Ppt、时间 导入 导入新课（情境导入） 播放一系列关于宇宙、太空的图片。把同学们带入外太空的海洋。从而引出上节课的内容《太阳》。 谈话并观看PPT提供的素材图片，进入情境。 引入新课 1-12 1分钟 初步探究 初读课文 复习生字： 传说 寸草不生 其实 箭法 抵得上 温度 摄氏 估计 生存 繁殖 蔬菜 地区 比较 杀菌 预防 治疗 2、自读提示: （1）、默读1自然段，思考：后羿为什么不能射下太阳？用“～～～ ”画出相关语句。 （2）、用“因为……所以”的句式回答。 学生默读初步感知课文内容。 借助拼音，正确、流利地朗读课文生字词。 13-15 5分钟 合作探究引导析 分析课文 1、理清文章脉络： 第一部分（1-3段）：太阳的特点 第二部分（4-8段）：太阳与地球的关系 2、课文分别介绍了太阳的哪些特点？ （远、大、热。。。） 3、 默读4——7自然段， 思考：太阳和地球有哪些密切关系？用——画出相关语句。 （太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。 太阳每年送给地球的能量相当于100亿亿度电的能量。太阳能可以说是取之不尽、用之不竭的，又无污染，是最理想的能源。 有了太阳光，地球上的植物才能进行光合作用。 在人类历史上，太阳一直是许多人顶礼膜拜的对象。中华民族的先民把自己的祖先炎帝尊为太阳神。而在古希腊神话中，太阳神则是宙斯(万神之王)的儿子。） 学生倾听、思考、朗读、交流讨论。 把握文章的主要内容，培养独立思考、阅读能力。 16-28 20分钟 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 拓 展 学习巩固训练 四、延伸升华 1、设想：如果没有太阳。。。会怎么样？ （如果没有太阳,地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。。。） 了解并掌握，拓宽知识渠道。 增加课外信息阅读量，培养学生的积累能力。 29-32 5分钟 检测反馈 四、作业 1、判断正误，在正确答案后的（ ）中画“√” ⑥埋在地下的煤炭与太阳没有关系。（ ） ⑦太阳促使水蒸发，引起自然界水的循环。（ ） ⑧地球上的风是太阳引起的。（ ） ⑨地球上所有的生物都离不开太阳。（ ） ⑩太阳光有杀菌的能力。（ ） 学生回答并纠正 巩固课堂知识点 34 8分钟 小 结 小结： 没有太阳就没有我们这美丽可爱的世界。 学生倾听反思 情感升华 35 1分钟 作业布置 板书设计 布置作业 ： l、抄写本课的生字。 2、完成课后练习。 20、太阳 特点：远、大、热 关系：动植物生长、生存需要 人类生活离不开 气象变化离不开 教学反思