5品社《9宝岛台湾》导学案(3课时).docVIP

《祖国宝岛台湾 》导学案 课 题 祖国宝岛台湾 课 型 新授课 学习目标 情感态度价值观：了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，感受两岸人民盼望统一的情感，体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，体会两岸人民血浓于水的真挚感情。 ?能力：能积极的关心国家大事，并能为祖国的统一大业，做力所能及的事。 ?知识：了解台湾的地理概况和丰富的资源，知道台湾是一个美丽富饶的宝岛；知道两岸人民为了祖国的统一所作出的不懈努力。 教学重点：了解台湾的历史渊源,体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。 懂得宝岛台湾自古以来就是祖国领土的一部分，了解我国政府一直致力台湾问题的解决,感受两岸人民愿意交流、渴望统一的愿望。 教师准备：歌曲《台湾，我的故乡》或台湾民歌、中国政区图、台湾地形图、台湾美景视频、水果照片或实物、国民党荣誉主席连战访问大陆的新闻及《寻找大陆亲人》的电视短片。??? 学生准备：不同时期，台湾的重大事件、关注新闻，访问身边的台胞或有台湾亲友的人群，搜集两岸人民交往的相关资料、调查在家乡投资和定居的台胞人数、收集爱国保卫台湾英雄的故事。 3课时 导学环节 教师活动 学生活动 学习策略 激 情 导 入 1．欣赏歌曲《台湾，我的故乡》。 2．交流：你知道歌曲中唱的是哪个地方吗？你对这里有哪些了解呢？ 小结：在我国的34个省级行政区里，有一片由众多岛屿组成的很富饶的地方，其中面积最大的是台湾岛，它是漂泊在我国东海海面上的一颗璀璨明珠。 欣赏歌曲《台湾，我的故乡》。从歌曲导入，既能调节课堂气氛，又能很好的引入本课的学习，学生在欣赏中感悟。 台湾的地理位置（1）出示中国政区图，指名找到台湾省。 （2）说一说：从地图上看，台湾省在祖国的什么位置？ （3）出示台湾省地形图，引导学生观察。 ??? 想象一下，台湾省的地理图形像什么？ ??? 台湾的东面、南面、西面、北面各是什么？ ??? 归纳：台湾不仅包括台湾岛，还包括它周围的岛屿。 在看图中了解台湾的地理位置与概况，在视频和图片的分享中感受台湾的美丽与富饶，从而加深对台湾的认识。 美 丽 的 台 湾 ??? ①欣赏关于台湾美景的视频。 学生介绍台湾的景点。 ? 欣赏台湾美景的视频。 学生介绍台湾的景点。在视频和图片的分享中感受台湾的美丽， 富饶的宝岛 ??? ①教师引入：台湾不仅美丽，而且富饶，让我们一起来找找台湾有什么好吃的或值得一看的物产资源。 ??? 学生可以分小组进行资料汇总然后交流。 ??? 教师出示台湾的水果、资源图片欣赏。 ??? 小结：正因为台湾独特的地理位置，台湾成了我国与海上其他各国联系的枢纽，而这一湾浅浅的台湾海峡，成了名副其实的“海上走廊”。在看图中了解台湾的地理位置与概况，在视频和图片的分享中感受台湾的美丽与富饶，从而加深对台湾的认识。 板 书 设 计 美丽富饶的宝岛 ? 美丽的岛屿（阿里山、日月潭……） 台湾岛 富饶的岛屿（海上粮仓、东方糖库……） 五年级品社《祖国宝岛台湾 》导学案 课 题 祖国宝岛台湾 课 型 新授课 学习目标 情感态度价值观：了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，感受两岸人民盼望统一的情感，体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，体会两岸人民血浓于水的真挚感情。 ?能力：能积极的关心国家大事，并能为祖国的统一大业，做力所能及的事。 ?知识：了解台湾的地理概况和丰富的资源，知道台湾是一个美丽富饶的宝岛；知道两岸人民为了祖国的统一所作出的不懈努力。 教学重点：了解台湾的历史渊源,体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。 懂得宝岛台湾自古以来就是祖国领土的一部分，了解我国政府一直致力台湾问题的解决,感受两岸人民愿意交流、渴望统一的愿望。 教师准备：歌曲《台湾，我的故乡》或台湾民歌、中国政区图、台湾地形图、台湾美景视频、水果照片或实物、国民党荣誉主席连战访问大陆的新闻及《寻找大陆亲人》的电视短片。??? 学生准备：不同时期，台湾的重大事件、关注新闻，访问身边的台胞或有台湾亲友的人群，搜集两岸人民交往的相关资料、调查在家乡投资和定居的台胞人数、收集爱国保卫台湾英雄的故事。 3课时 导学环节 教师活动 学生活动 学习策略 复 习 导 入 一复习导入 看地图，说出台湾的地理位置。 说说台湾的物产 小组开展竞答比赛 复习旧知，唯心值得学习奠定基础。 台湾的地理位置1.讨论台湾自古就是中国的领土，为什么现在又被台湾海峡隔开了呢？台湾有着悠久的历史，你都知道哪些有关台湾的重要历史事件？ ??? 2.学生结合资料讲述。 （1）1895年清政府签订的《马关条约》，把台湾割让给日本。 （