【步步高】2016版高考物理(全国通用)专题三力与物体的曲线运动第3讲电学中的曲线运动分析.pptxVIP

专题三 力与物体的曲线运动;;1．带电粒子在电场中受到电场力，如果电场力的方向与速度方向不共线，粒子将会做曲线运动；如果带电粒子垂直进入匀强电场，将会做类平抛运动，由于加速度恒定且与速度方向不共线，因此是匀变速曲线运动．;例1　(多选)如图1所示装置，密度相同、大小 不同的球状纳米颗粒在电离室中电离后带正 电，电荷量与其表面积成正比．电离后，颗 粒缓慢通过小孔O1进入极板间电压为U的水平 加速电场区域Ⅰ，再通过小孔O2射入电场强度 为E的匀强电场区域Ⅱ，区域Ⅱ中极板长度为l，极板间距为d.假设不计颗粒重力，且所有颗粒均能从区域Ⅱ右侧离开，则(　　);A．颗粒的比荷与半径成正比 B．所有的颗粒从同一位置离开区域Ⅱ C．所有的颗粒在区域Ⅱ中运动时间相同 D．半径越大的颗粒离开区域Ⅱ时动能越大;由整个过程，运用动能定理得：Ek＝qU1＋qEy＝q(U1＋Ey)∝q，由于电荷量与颗粒表面积成正比，半径越大，表面积越大，电荷量越大，由上式知，颗粒离开区域Ⅱ时动能越大，故D正确． 答案　BD;预测1　如图2所示，在正方形ABCD区域内有平行于AB边的匀强电场，E、F、H是对应边的中点，P点是EH的中点．一个带正电的粒子(不计重力)从F点沿FH方向射入电场后恰好从C点射出．以下说法正确的是(　　) A．粒子的运动轨迹经过P点 B．粒子的运动轨迹经过PH之间某点 C．若增大粒子的初速度可使粒子垂直穿过EH D．若将粒子的初速度变为原来的一半，粒子恰好由E点从BC边射出;解析　粒子从F点沿FH方向射入电场后恰好从C点射出，其轨迹是抛物线，则过C点做速度的反向延长线一定与水平位移交于FH的中点，而延长线又经过P点，所以粒子轨迹一定经过PE之间某点，故A、B错误； 若粒子垂直穿出EH，由几何知识知，此时水平速度等于竖直速度，则水平位移等于两倍的竖直位移，则穿出点必过直线FC，而FC与EH的交点在PE段，由平抛运动的轨迹特点知，若从PE段垂直穿过则必从EC段射出，故若使粒子垂直穿过EH需减小粒子的初速度，故C错误；;由平抛知识可知，当竖直位移一定时，水平速度变为原来的一半，则水平位移也变为原来的一半，故D正确． 答案　D;?;答案　BC;;例2　如图4所示，平行金属板MN、PQ水平放置，通过图示电路与电源连接，小微粒A从平行金属板的最左边两板正中间，沿水平方向射入，当开关S断开时，微粒A正好打在金属板PQ的正中位置．当开关S闭合，电路稳定后，微粒A从金属板PQ的Q端边缘飞出．已知金属板长为L，两板间距为d，微粒A质量为m，带电量为－q，重力加速度为g，定值电阻阻值为R0.求：;(1)微粒A射入时的初速度； 解析　当开关S断开时，微粒A做平抛运动，由平抛运动的规律得：;(2)电源电动势． 解析　当开关S闭合，电路稳定后，微粒在电场中做类平抛运动，由类平抛运动的规律得：;预测3　在方向水平的匀强电场中，一不可伸长的绝缘细线的一端连接一个质量为m、电荷量为q的带电小球，细线另一端固定于O点，把小球拉起直至细线水平，如图5所示．将小球无初速度释放，小球向下摆动的最大角度为45°，重力加速度为g，则匀强电场的电场强度大小为(　　);答案　B;预测4　(多选)如图6所示，质量为m、带电量为q的带电微粒，以初速度v0从A点竖直向上射入真空中的沿水平方向的匀强电场中，微粒通过电场中B点时速率vB＝2v0，方向与电场的方向一致，则下列选项正确的是(　　) A．微粒所受的电场力大小是其所受重力的2倍;答案　ABC;考 向 一;3．带电粒子在常见边界磁场中的运动规律 (1)直线边界： ①对称性：若带电粒子以与边界成θ角的速度进入磁场，则一定以与边界成θ角的速度离开磁场． ②完整性：正、负带电粒子以相同的速度进入同一匀强磁场时，两带电粒子轨迹圆弧对应的圆心角之和等于2π. (2)圆形边界：沿径向射入的粒子，必沿径向射出．;例3　如图7所示，xOy平面内有向里的 匀强磁场，磁感应强度B＝0.1 T，在 y轴上有一粒子源，坐标为(0,0.2 m)， 粒子源可以在xOy平面内向各个方向均 匀射出质量m＝6.4×10－27 kg、带电量 q＝＋3.2×10－19 C、速度v＝1.0×106 m/s的带电粒子，一足够长薄感光板从图中较远处沿x轴负方向向左缓慢移动，其下表面和上表面先后被粒子击中并吸收粒子，不考虑粒子间的相互作用，取π＝3，求：;(1)带电粒子在磁场中运动的半径及下表面被粒子击中时感光板左端点的位置；;(2)在整个过程中击中感光板的粒子运动的最长时间；;(3)当薄板左端运动到(－0.2 m,0)点的瞬间，击中上、下板面的粒子数之比． 解析　由几何关系得打到上板面的粒子所对应的角度为 α＝90° 打到下板面的粒子所对应的角度为β＝90°;预测5　(2015·新课标全国Ⅰ