七年级地理第一节多变的天气教案人教新课标版.docVIP

课题 第一节 多变的天气 个案 课型 新授课 主备人： 复备人： 时间 学习 目标 1、能在生活中正确使用“天气”这一术语。 2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，养成收看天气预报的习惯。 3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 重点 难点 识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报 天气是人们经常谈论的话题，因为，今天老师和同学们一起说天气、谈天气、学天气。 想一想：生活中常见的天气现象有哪些? 例如：晴、风……… 由此我们可以看出人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气有人这样说： 天气就象小娃娃的脸，说变就变” 东边日出西边雨”请同学们想一想，这 我们经常谈论天气，是因为天气与人类息息相关，那么天气影响？天气对我们太重要了，那么我们可以从哪些途径了解天气情况呢？在众多的途径中，收看电视天气预报节目是最常见的，天气预报这么重要，大家知道它是如何产生的吗? 气象预测 －接收数据－处理资料并制图－分析判断－制作天气预报节目 同学们想不想当天气预报的节目主持人？ 挑战节目主持人”知识储备一 自主空间 阅读P52图3.4及有关文字，完成： 1、降水概率表示 。如果降水概率为100℅，表示 ，降水概率为0，表示 。 2、风向是 ，有 基本方向。风力是指 ，共分 级。 提示：特别注意图3.4右侧小图示，思考如何 根据风杆和风尾来判断风向和风力。 “挑战节目主持人”知识储备二 1、读53页活动1议定及图3.5卫星云图 绿色表示 蓝色表示 白色表示 云的颜色越白，表示云层越厚，一般是阴雨区。 2、发挥想象，寻找规律，快速识记53页图3.6常见的天气符号。 在实际的天气预报画面上，这些符号一般出现在城市名称旁边，有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示 在日常生活中，人们不仅注意每日天气的变化，而且越来越关注每日空气质量的高低。 我阅读 我收获 快速读课本55-56页文字及活动内容，回答： 1、空气质量的高低，与空气中所含 的数量有关，可以用 来表示。清新的空气，污染指数 ，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数 ，对人体健康有害。 2、读图3.9及左下角图例，可以发现，济南的空气污染指数是 ，空气质量状况为 ，空气质量级别是 。 3、空气质量的高低一方面受自然因素的影响，另一方面受 活动的影响。 自我检测 能力提升 一、选择题 1.识别下列天气符号，表示台风的是（ ） 2.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（ ）。 A.多云 B.阴天 C.晴天 D.雾 3.降水概率表示降水可能性的大小，某天气预报中降水概率为100％，表示（ ） A.晴天 B.可能有雨 C.无雨 D.肯定有雨 4.空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受 的影响（ ） A.气压高低 B.风力大小 C.沙漠远近 D.人类活动 5.下图天气符号，表示天气的状况是：（ ） A、西北风六级，阴转小雨， B、东南风六级，阴转小雨 C、晴转大雨， 东南风六级 D、多云转大雨，西北风三级 二、材料分析题 2009年2月5日，鲁西北、鲁西南和鲁中部分地区出现了能见度小于200米的浓雾，山东省气象台因此发布大雾橙色预警信号。许多汽车站全线停运。 大雾使山东不少城市的空气质量变得十分糟糕。济南市环保局提供的检测数据表明，从2007年12月19日至21日，空气环境质量连续下降，可吸入颗粒物污染指数分别为101、117、302，济南市环保局为此启动了大气污染防治应急方案。 1、下列天气符号中表示雾的是 。A B C D 2、由材料可判断大雾天气严重影响了 3、空气质量高低与所含污染物的数量有关，可以用 来表示。 4、材料中数据302表示空气质量级别为五级，这种空气质量属于 。 A 良 B 轻度污染 C 中度污染 D重度污染 养成收听天气预报的习惯；关注空气质量，保护大气环境。 我的 收获 亿库教育网 http://www.eku.cc 亿库教育网 http://www.eku.cc