：1.1《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》分析.pptVIP

柏拉图：认为子女更像父方还是更像母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。 亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质 但真正的遗传定律是由奥地利神父孟德尔揭示总结出来的 二、豌豆适于杂交实验的生物学特征 两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本（♂），接受花粉的植株叫做母本（♀）。孟德尔在做杂交实验时 ，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后，套上纸袋，避免外来花粉的干扰。待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。 1.(2009·江苏生物，7)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　) A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D ．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性 4.（北京高考）无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按 基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现 每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的（ ） A.猫的有尾性状是由显性基因控制的 B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致 C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 六、验证实验 测交实验 杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 Dd dd × 测交 配子 D d d Dd dd 高茎 矮茎 1 ∶ 1 测交后代 ① 用来测定F1的遗传因子组成 ② 证明了F1是杂合子 ③ 证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中 现象 假说 验证 规律 30 34 七、分离定律 （1）在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合； （2）在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中； （3）配子随机组合，遗传因子随配子遗传给后代。 现象 假说 验证 规律 水毛茛 丝状叶片 掌状叶片 【扩展1】环境对生物表现型的影响 表现型=基因型+环境条件 表现型相同，基因型不一定相同 基因型相同，表现型不一定相同 等位基因：D-d 相同基因：D-D，d-d 八、讨论总结孟德尔成功的原因 八年耕耘源于对科学的痴迷——对科学的执着 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密——选择了正确的实验材料 实验设计开辟了研究的新路——单因子分析法 数学统计揭示出遗传的规律——运用了数学统计的方法 九、假说--演绎法 孟德尔在遗传规律的发现过程中使用的是“假设-演绎”法，“假设-演绎”法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其程序可以概括为以下四个阶段： 现象 假说 验证 理论 设计实验，验证假说 用测交实验检验假说 分析问题，提出假说 提出假说对实验进行解释 观察现象，发现问题 孟德尔的豌豆杂交实验 得出结论，发现规律 归纳总结得出遗传规律 根据假说进行理论预测 【扩展2】显性的相对性 不完全显性： 具有相对性状的亲本杂交，F1中不分显性和隐性，同时表现出来，即中间性状 【扩展2】显性的相对性 镶嵌显性（混花毛马） 练习题： 1.某夫妇所生2个孩子的遗传基因为AA和aa，试计算该夫妇在理论上相继生出这样两个小孩的几率是多少？ 1/16 * * * * 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第一章 遗传因子的发现 一、孟德尔的生平简介 孟德尔 孟德尔曾做过杂交试验的园地 （2）孟德尔进行杂交实验，潜心研究了8年，这说明了什么问题？ （3）孟德尔选择豌豆、山柳菊、玉米等多种植物进行杂交实验，为什么豌豆的杂交实验非常成功？ 思考： （1）孟德尔在维也纳大学进修自然科学和数学，这对他后来的科学研究有没有影响？ 雄蕊 雌蕊 二、豌豆适于杂交实验的生物学特征 1. 豌豆是自花传粉、闭花受粉,自然状态下是纯种。 自花传粉 异花传粉 父本 提供花粉 接受花粉 母本 闭花受粉 具体的操作是:去雄、套袋、扫粉、授粉、套袋。 人工异花授粉 二、豌豆适于杂交实验的生物学特征 2. 豌豆的花大，便于人工授粉。 二、豌豆适于杂交实验的生物学特征 3. 豌豆的子代数量多，便于统计。 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 ① ② 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 ① ② 图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 ① ② 图4 拇指竖起时弯曲情形