雪儿课件材料.ppt

* * * * * * * * * 1、自由拼读生字表中的生字，给每个生字组两个词，读准字音，看清字形。 2、自由朗读课文，遇到难读的地方多读几遍，读准音，读通句。 3、边读边思考：这是一只怎样的鸽子？围绕雪儿，课文写了一件什么事？ 剩 下 白 鸽 捡 到 哀 伤 飘飘悠悠 任 何 险 阻 忠 实 传 递 盼 望 施展 弧线 明媚 敷药 跌伤 shèng gē jiǎn āi yōu rèn zǔ zhōng dì pàn ①我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。 ②我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云…… ③啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出了一道美丽的弧线。 1、小组合作朗读课文，完成填空：①爸爸带回一只受伤的（ ），我给它取名（ ），盼望它（ ）。②听爸爸说雪儿是（ ），我更盼望它（ ）。③雪儿展开双翅（ ），我望着它，心里感到（ ）。 2、小组内交流：课文主要写什么事？是按什么顺序写的？ 白鸽 雪儿 康复 信鸽 早点康复 飞向蓝天 欣慰 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！ 读一读，你体会到了什么？ 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！ 读一读，你体会到了什么？ 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。 “哀伤”是什么意思？白鸽的眼睛里为什么充满哀伤？“我”为什么能感觉得到？ 细细品读第二自然段，思考并完成以下问题： 1. “我”是怎样对待这只白鸽的？把有关的词语圈出来。 2.从这些语句中，你体会到什么？ ①我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。 ②我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！” ③从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云…… 细细品读第三、四、五自然段，思考并完成以下问题： 1.你还从哪些词句读出了“我”对雪儿的喜欢之情呢？把有关的词句画出来。 2.从这些词句中，你体会到了什么？用铅笔做做批注。 细细品读第三、四、五自然段，思考并完成以下问题： 小组成员按课文的先后顺序读读所画的句子。 在小组中交流“我”和雪儿的情感发生了什么变化。 爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。 小小信鸽多传奇故事 　 “离开两年了，它竟还会飞回来” “信鸽尤其是雌鸽非常恋家，而且记忆力超群，”谭太祥笑着说，“就算离开一两年，都不会忘记回到原来的巢。”谭太祥记得有一次，他的一羽信鸽在一次通信赛中失踪了，为此他曾伤心了好长一段时间。直到两年后，他打扫鸽棚时，突然发现鸽棚里有一羽既熟悉又陌生的信鸽，仔细一看，不禁又惊又喜，这竟是当年失踪的那羽信鸽！为夺回原来的地盘，那羽信鸽还与后来的“占居者”进行了一场激烈的“决斗”，最后昂首挺胸地站回了自己的位置…… 小小信鸽多传奇故事 　 “受了重伤，它依然坚持完成赛程” “那是1987年的阳江信鸽赛，当时我有十几羽信鸽参赛，但有几羽一直没有归巢。”王秘书长回忆说，“过了很长一段时间，其中一羽信鸽才艰难地飞回来。我看见它的两只脚都断了，胸部羽毛也全部脱落，它只能用一双翅膀拼命扑腾着前进，不时地发出“咕咕”的哀叫声，许久才慢慢地爬进鸽棚……” 爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。 终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。 我的心情如何？ 我为雪儿欢呼什么？ 雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。 雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在 说：______________。 我望着雪儿那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿， 你去