初一政治案例分析说明题答案.docVIP

初一政治案例分析说明题及答案 前言：政治的案例分析学生很难做全对，以下摘入了历年考试的案例分析题并附答案，希望对学生有帮助。 请你思考回答（要求简明扼要）——你能行的！ 夸夸自己，体验自尊。请你写出自己身上的五个优点，并说说你的感受。 优点一： 优点二： 优点三： 优点四： 优点五： 我的感受是： 答案：善良、温柔、勤奋、好学、乐观、乐于助人等（每点1分，共5分） 我的感受是，从这些优点，我体验到我是有价值的，为人所需的，我感到很到高兴，很自豪。（2分） 2、丽丽是个身体微胖的小女孩，其实同学们都觉得她挺可爱，可是丽丽却非常在乎自己的体重，她认为自己胖得难看，羞于见人甚至连镜子也不敢照了。 请你联系教材知识，思考并回答：丽丽的做法可取吗？为什么？假如丽丽照此发展下去，会有什么后果？ 答：不可取（1分），因为她过分夸大自己微不足道的缺陷，不能正确看待自己，产生严重的自卑心理，妨碍了自己的生活，应该树立自信，正确认识自己的优势与不足，发挥优势，快乐地生活。（4分）影响心理健康，丧失信心，影响学习，难以燃起成功的火焰等（言之有理即可）（4分） 3、下面是一些人常有的想法： 我应该成为人人羡慕的人。 我不可能在别人面前出丑。 如果让别人知道我有所不知，有所不懂，就会有失自尊。 我必须永远高人一等。…… 请概括出以上这些想法的共同点，并判断出有这些想法的是自信者、自负者还是自卑者？为什么？（7分） 答：这些想法都是以自我为中心。（2分） 有这些想法的是自负者。（2分） 因为自负者从一开始其追求的目标就是虚假的，根本不可能达到的。（3分） 4、“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力？（6分） 答：要培养自立能力，就要大胆投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。（6分） 某校开展关于自强精神格言的征集活动，下面是学生中的部分收集： 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 生当做人杰，死亦为鬼雄。 请你也参与该活动，写出两条格言。（6分） 答：（1）天行健，君子以自强不息。 （2）痛苦常使弱者厌世轻声，却使强者更加清醒奋发。 在学习的过程中，我们会经常遇到一些困难。面对困难，小华和小明有不同的表现：小华总是怨天尤人，认为自己怎么老是碰到困难，因此，意志消沉，不敢面对困难。而小明非常冷静，总是仔细反思自己的不足，努力想办法克服困难。结合材料，运用所学知识回答： (1) 小华和小明的心理分别属于一种什么的心理？(4分) （2）小华和小明的心理分别对他们的学习有什么影响？（4分）（3）上述材料给我们什么启示？（4分） 答：（1）小华的心理属于自弃心理；小明的心理属于自强心理。（4分） 小华的这种心理会使他精神萎靡不振，不利于学习。小明的这种心理会使他战胜困难，在学习上不断进步。（4分） （3）要正视学习中的困难，积极与困难作斗争；做到自强不息等。（4分） 7、“人无完人，金无足赤。”每一个人都有自己的弱点和不足，这些弱点正是阻碍我们进步的绊脚石。初一（3）班的同学们在班主任的帮助下，每一个人都认真反思了自己的缺点和不足，并准备举行一次“挑战自我，向弱点宣战”的主题班会。请你帮助他们设计这次活动的步骤，并为班主任准备一段简短的发言，说明这次活动的意义。 （1） 活动的步骤：（6分） （2）班主任的发言提纲：（7分） 答：只要言之有理即可（13分） 8、在抗洪抢险的战斗中，解放军武警战士不畏艰险，一次又一次地战胜了洪水，保卫了人民生命财产的安全。文中体现了解放军武警战士怎样的意志品质?意志坚强的人还有哪些表现? 答：.以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜困难。(3分)意志坚强的人，对自己行为的动机和目的有清醒而深刻的认识；能在复杂的情境中迅速作出判断并采取坚决的措施；能在碰到挫折和失败的时候，调节自己的情绪，控制自己的言行。(每点2分) 9、少年能自强。我们怎样做才能成为自强的人? 答：要自强，首先就要树立坚定的理想；战胜自我，自强的关键；扬长避短，自强的捷径。 10、在放学回家的路上，王强、赵亮、刘伟3人发现前面一名持刀歹徒正在对一位同学强行搜身。王强说：“快!抓歹徒。”赵亮说：“你俩稳住歹徒，我去报警。”刘伟说：“别管了，跟我们没关系。” 歹徒被抓后，经审讯，他曾6次持刀强夺9名中小学生的财物，得赃款300多元。 (1)请你就这3