复习公民的人身权利、受教育权、财产权讲述.ppt

(一)生命健康权 1、组成： 由生命权和健康权两部分组成； 2、地位： 生命的存在和生命的享有 是公民行使其他权利的前提， 是每个人的最高人身权益； 3、我国宪法和法律保护公民的生命健康权 我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护。 具体措施： (1)我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴(2)禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 (3)禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。 考点17：懂得法律维护公民的 人身自由、 人格尊严 和个人隐私（b） (一)人身自由权 1、人身自由权的含义：是指---------； 2、地位： 人身自由是人们一切行动和生活的前提条件； 3、我国法律的相关规定： （1）禁止对公民的身体和住宅进行非法搜查； （2）保护公民不受非法逮捕和拘禁。 （二）人格尊严权 1、地位： 人格尊严权是我们 作为人应当受到他人 最起码的尊重的权利； 2、人格尊严权的组成（或内容）： （1）肖像权： （2）姓名权： （3）名誉权： （4）荣誉权： （4）隐私权： （1）肖像权 肖像：-------- 我国有关肖像权的法律规定： ① ② （2）名誉权 名誉：----- 相关的法律规定： ①禁止侮辱：指禁止语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 ②禁止诽谤：指禁止无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤 （3）荣誉权 荣誉： 相关的法律规定： 禁止非法剥夺公民的---- （4）姓名权 姓名: 相关的法律规定： ①公民享有。。。。。。 ②禁止他人干涉、盗用和假冒。 未成年人的人格尊严受法律的特殊保护； 如何维护自己的和他人的人格尊严权？ ----------------- （5）个人隐私权： 个人隐私的含义： 个人隐私权的含义： 我国法律保护公民的隐私权，尤其是未成年人的隐私权受法律的特殊保护。。。 未成年人要如何尊重、保护个人隐私权？ （1）如何尊重自己的隐私权? (2)如何尊重他人的隐私权？ 作业： 1、背：初一思品提纲、P白82---83 2、做：继续完成练习卷、P白83---84 五、公民的财产权 财产权包括：财产所有权 （考点19 P白85） 和智力成果权 （考点20 P白85--86） 【注意】 为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵权行为。 不属于侵犯肖像权的行为： （1）新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像。如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员等。 （2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像。 （3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像。如参加集会、庆典等活动的人的肖像。 （4）为了本人利益或社会公共利益而使用。如寻人启事上的照片。 （5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像，如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。 （6）违反道德和法律的行为的照片、录像。 …… 剧本《拆信风波》，然后分析并回答问题。 时间：星期天早晨 地点：女儿的房间 人物：妈妈、女儿(某校八年级的学生) (妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前) 妈妈：你还有心思搞好学习? 女儿：(惊讶地)你有什么权利私拆我的信! 妈妈：你是我的女儿，再说了，我也是为了你好， 不了解你的情况，怎么帮助你? 女儿：(砰地关上门)我的事从今以后不用你管。 （1）运用所学知识，对剧中妈妈的言行进行评价，并对妈妈提出两条合理化建议。 （2）为了消除母女间的隔阂，请你向剧中“女儿”提出建议。 【解析】 （1）妈妈是关心女儿，但是妈妈的做法却侵犯了女儿的隐私权和通信自由权。 父母对未成年子女有抚养教育的义务，但是要注意方法，要尊重女儿的隐私权， 妈妈①可以留意观察孩子的日常行为， ②通过与孩子进行谈心、交流， ③找老师或者孩子的朋友侧面了解情况， ④如果发现异常情况，可以向孩子提出，经同意后再打开抽屉检查。 （2）女儿首先要让自己冷静下来，理解妈妈的苦心；然后心平气和地用所掌握的法律知识跟妈妈讲道理，告诉她这样做是不对的； 还有就是今后应主动与父母沟通交流，消除他