“苏派”小学语文代表人物教学主张的校本化应用研究申报评审书.docVIP

编号： 江苏省教育科学“十二五”规划 课题申报评审书 课题名称： “苏派”小学语文代表人物教学主张的校本化研究 课题主持人： 王青青 李道云 所在单位： 徐州市铜山区茅村实验小学 申报日期： ﹡江苏省教育科学规划领导小组办公室制﹡ 填报说明 1．申报江苏省教育科学“十二五”规划重大课题者填写本《申报评审书》。 2．填写前，请先上网认真阅读《江苏省教育科学“十二五”规划课题管理规程》（）；填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。 3．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，评审时由省教育科学规划领导小组办公室填写。如确实有必要，“课题主持人”可以填两人。 4．“课题研究人员基本信息”栏中，“课题主持人”相关信息以第一主持人为准。“江苏省教育科学‘十一五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十一五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5．《申报评审书》打印或复印时一律用A4纸（一式六份，其中一份为原件），于左侧装订成册，按《江苏省教育科学“十二五”规划课题管理规程》中规定的申报程序报送。 6．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市北京西路77号；邮编：210013；电话：02583758279。 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人 姓 名 王青青 性别 女 民族 汉 出生年月 1981、4 行政职务 专业技术职务 小学高级 研究专长 语文教学 最后学历 本科 最后学位 电 话 工作单位 徐州市铜山区茅村实验小学 E-mail Wangqing010708@163.com 通讯地址 徐州市铜山区茅村实验小学 邮政编码 221135 ﹃十一五﹄期间教育科研情况 江苏省教育科学“十一五”规划课题完成情况 其它教育科研课题完成情况 2007年主持徐州市教育事业发展专项课题《规范学生日常行为规范的心理教育研究》子课题结题 独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10篇） 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 跑起来你是一股风 江苏教育 2008、4 农村小学生作文初探 小学作文辅导 2012、12 课题组核心成员（不含主持人，限填10人） 姓名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 李莉 徐州市铜山区茅村实验小学 小学高级 教师管理 理论与实践指导 杨贺 徐州市铜山区茅村实验小学 小学高级 教育教学 组织管理与实践指导 郭艳 徐州市铜山区茅村实验小学 小学高级 心理教育 教学实践与文献资料研究 李艳 徐州市铜山区茅村实验小学 小学高级 高年级语文教学 教学实践与文献资料研究 孟晓娟 徐州市铜山区茅村实验小学 小学高级 高年级语文教学 教学实践与文献资料研究 黄静 徐州市铜山区茅村实验小学 小学高级 中年级语文教学 教学实践与文献资料研究 王春丽 徐州市铜山区茅村实验小学 小学高级 中年级语文教学 教学实践与文献资料研究 厉玲 徐州市铜山区茅村实验小学 小学高级 低年级语文教学 教学实践与文献资料研究 魏红梅 徐州市铜山区茅村实验小学 小学高级 低年级语文教学 教学实践与文献资料研究 薛春联 徐州市铜山区茅村实验小学 小学高级 低年级语文教学 教学实践与文献资料研究 二、课题研究设计与论证报告 （一）课题的核心概念及其界定 关于“苏派”：在“十一五”研究过程中明晰起来，即在江苏历史文化土壤里，传承江苏教育的优秀文化，并随着时代发展及教育改革研究的深入，以核心人物为代表，逐步形成的具有江苏地域文化特色的派别，同时又形成和而不同的教学主张和教学风格，在国内产生重要影响。 所谓主张，根据《现代汉语词典》的解释，“主张”是“对于