高三一轮复习水循环讲述.pptVIP

走向高考·地理 1 4 7 10 12 200 （月） 流量（立方米） 100 0 300 400 500 600 700 2 3 5 6 8 9 11 思考：这条河流有哪几种水源补给形？ 这类河流一般分布在我国 。 春汛：积雪融水补给 雨水补给 东北 地下水是河流稳定而可靠的补给 (1)该河流量最大值出现在?????月，这时期该地区出现的特殊天气是????????，这一天气现象是???????????锋造成的。 (2)该河位于????????????流域，河水主要补给来源是?????????? ???和??????? ??????。 (3)该河除冬季枯水期外，最低水位还出现在?? ???月，这是由于????????????天气造成的。 例9 【例10】读“某河流量过程曲线图”(该河以降水补给为主) 该河可能位于什么地区？ 图2-3-2为长江全年补给水源示意图， A．b是雨水补给，a是冰雪融水补给 B．a是地下水补给，c是冰雪融水补给 C．a是雨水补给，b是冰雪融水补给 D．c是地下水补给 CD 河流水与湖泊水相互补给 河流水位低于湖泊水位 河流水位高于湖泊水位 河流水与地下水相互补给 河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？ 思考：黄河下游的河水与地下水之间有没有相互补给的关系？为什么？ 【考点4】水资源及其时空分布特征 目前人们主要利用的水源是 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 水资源紧张的原因及解决措施 华北地区缺水问题： 　　产生原因：①自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛,降水少，春旱严重 　　②人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。 　　 治理措施：①南水北调;②修建水库; 　　③控制人口数量，提高素质; 　　④减少水污染;减少浪费，提高利用率; 　　⑤限制高耗水工业的发展; ⑥发展节水农业，采用滴灌、喷灌技术，提高利用率; (1)开源措施：①合理开发和利用地下水；②修筑水库；③开渠引水，实行跨流域调水；④海水淡化；⑤人工降水；⑥植树造林，涵养水源等。 (2)节流措施：①加强宣传教育，提高公民的节水意识；②重视改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率；③防止和治理水污染；④加强水资源的管理等。 * 一轮复习 考纲展示 第一节 自然界的水循环 　1.熟悉陆地水体之间的补给关系，掌握河流补 给类型及径流量曲线的判读。 2.利用水循环示意图，判断水循环的类型、环节，了解水循环的意义 【考点1】陆地水体类型 水圈的组成 水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 【基础知识梳理】 地球水体的组成 水圈的构成 目前人们主要利用的水源是 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 【考点2】水循环过程及意义 1..定义：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过程。 2.原因：内因：水的三态变化； 外因：太阳辐射能、重力能(动力）。 3.水循环的类型与主要环节 【基础知识梳理】 1).水循环的类型 海上内循环 陆地内循环 海陆间循环 (参与水量最大) (陆地淡水更新意义重大) 发生领域 思考：1、参与水量最多的水循环？ 2、最有意义的水循环？ 水循环过程及意义 2).水循环的环节 海上内循环: 陆地内循环: 海陆间循环： 蒸发、降水 蒸发、降水 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流 水循环过程及意义 2).水循环的环节 台风带来降水 滚滚长江东逝水 南水北调，改变了 水汽输送 地表径流 地表径流 水循环过程及意义 水循环过程及意义 影响下渗的因素： A B 下渗 坡度 A c 下渗 植被覆盖率 降雨的强度 水循环过程及意义 影响下渗的因素: 地形 植被覆盖率 降雨的强度 √ 例1：下列实现着图中①的功能的是 A．长江 B．副热带高气压带 C．我国的夏季风 D．我国的冬季风 例2 水循环包括自然循环和社会循环 (1)图中①②③④分别为 A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 B 例3 下图为台湾地区某年水资源结构图。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????