【名师面对面】2016年高考生物一轮总复习课件：必修1第4章第1节物质跨膜运输的实例分析.pptVIP

1．本章内容在历年高考中都有涉及，多以非选择题形式考查，但也有以实验设计的形式命题。 2．命题时常结合图形、图表或植物细胞的质壁分离和复原实验考查渗透作用的原理及应用；或结合曲线图、模式图或文字信息材料考查物质进出细胞的方式及其影响因素；或结合显微镜的使用技术，考查观察植物细胞质壁分离与复原的基本要点。 3．渗透作用原理、物质进出细胞的方式以及影响物质运输的因素及实验探究这些历年高考的热点，可能趋向以物质运输模型及其相关实例分析，考查考生对本章内容的理解与应用。 细胞的物质输入和输出，是细胞作为生命活动的结构与功能的基本单位的一项重要功能。复习过程要注意以下几个方面： 1．理解渗透作用的原理；掌握观察植物细胞的质壁分离和复原的基本要点，并分析可能出现的现象及原因；通过实例或模型分析物质进出细胞的方式及其影响因素。 2．高考试题对本章的能力考查，集中在理解、分析能力和实验探究能力方面，因此除了掌握基础实验的要点外，还应加强对文字信息、模型图以及曲线图等材料的阅读和分析、探究实验以及综合运用的训练。 (2)外界溶液浓度④____细胞质浓度时，细胞失水皱缩。 (3)外界溶液浓度⑤____细胞质浓度时，细胞水分进出平衡，形态不变。 3．植物细胞 1．组成 2．渗透作用的发生 (1)若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由S2→S1的水分子数多于S1→S2，外观上表现为S1液面上升；若S1溶液浓度小于S2，则情况相反，外观上表现为S1液面下降。 (2)在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh，则S1溶液浓度仍大于S2。因为液面高的一侧形成的压强，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。 3．渗透系统的应用 (1)比较不同溶液浓度大小 (3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例) 某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为(　　) 解析　掌握渗透作用发生的条件(有半透膜和膜两侧存在浓度差)、水分子扩散的方向(顺浓度梯度扩散)和扩散的速率是解题的关键。仔细观察图示，长颈漏斗内为蔗糖溶液，实验开始后长颈漏斗内部液面将上升，由于实验初始阶段半透膜内外溶液浓度差较大，液面上升速度较大。 答案　B 下图为渗透作用实验，开始时如图甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图乙所示，漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差，下列说法错误的是(　　) A．图甲中B的浓度大于C的浓度 B．图乙中B的浓度等于C的浓度 C．图甲中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率 D．图乙中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率 【答案】　B 【解析】H1比H2高，说明图甲中B的浓度大于C的浓度；图乙装置已达到平衡状态，A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率。 下列判断正确的是(　　) A．形态不再发生变化是因为细胞已经死亡 B．实验前甲、乙、丙三种细胞细胞液浓度关系是乙甲丙 C．实验后甲、乙、丙三种细胞细胞液浓度关系是乙甲丙 D．形态不再发生变化时三种细胞液的浓度仍有差异 解析　形态不发生变化并不代表细胞已经死亡，可能正处于水分子进出的平衡状态。质壁分离程度越严重，细胞内外浓度差越大，而外界溶液浓度相同。故实验前丙细胞的细胞液浓度最小，乙细胞的细胞液浓度越大。达到平衡状态时，细胞液浓度等于外界溶液浓度。质壁分离越严重的，失水越多，故实验后丙细胞的细胞液浓度最大。 答案　BD 纠错 1．发生质壁分离的条件 (1)外因：外界溶液浓度细胞液浓度。 (2)内因：原生质层的伸缩性细胞壁的伸缩性。 2．细胞是否能发生质壁分离及复原的判断 (1)从细胞角度分析： ①具有中央大液泡的成熟植物细胞才可发生质壁分离现象。 ②死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离现象。 (2)从溶液角度分析： ①在溶质可穿膜的溶液中(如KNO3、尿素甘油等)细胞会发生先质壁分离后自动复原现象。 ②在溶质不能穿膜的溶液中细胞只会发生质壁分离现象，不能自动复原。 ③在高浓度中细胞可发生质壁分离现象，但会因过度失水而死亡不再复原。 如图甲为渗透作用装置吸水示意图，图乙表示图甲中漏斗内液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中，错误的是(　　) A．图甲中的渗透作用发生需要两个条件：有半透膜c及a与b之间具有浓度性 B．图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等 C．图丙中③④⑤组成原生质层 D．如果丙细胞没有细胞壁支持，置于清水中也会发生吸水涨破的现象 【答案】　B 【解析】渗透作用发生的条件：有半透膜及半透膜两侧的