【四清导航】2015(浙教版)九年级科学下册习题课件：2-2-1种群特征(共13张)分析.pptVIP

枫 枫 2．2　种群 第1课时　种群特征 1．种群是指生活在___________的______________的总和。 2．种群是由_____________的许多生物个体组成的，但并不是许多生物个体的______________，而是具有一般个体所没有的___________，如种群中存在着种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。 3．种群密度是指在________________生物个体的__________。种群密度＝_______________________________________。 4．性别比例是指______________在种群中所占的_________。性别比＝_______________________________________。 5．生物种群中增加生物个体的主要方式是________，减少生物个体的主要方式是_______。_________和______________是决定种群大小和种群密度的重要因素。出生(死亡)率＝____________________________________________________。 一定区域内 同种生物个体 同一物种 简单相加 特征 一定的范围内 数量 生物个体数/种群生存的面积(或体积) 雌雄个体数目 比例 (男性人数/女性人数)×100% 繁殖 死亡 出生率 死亡率 新(死亡)个体数/种群个体总数×1000‰ 知识点1 什么是种群 1．(5分)某森林公园中有大鲵(俗称娃娃鱼)、黄腹角雉、五步蛇和连香树等珍稀动植物资源。该森林公园中所有的大鲵可看作一个( ) A．生物园　　　　　　　　B．生态系统 C．群落 D．种群 2．(5分)下列关于种群的说法正确的是( ) A．一个种群就是一个物种 B．一个种群内的生物形态结构相似 C．种群的生活范围应超过1平方千米 D．种群是生物分类单位 D B 3．(7分)下列各项属于种群的有___________。 A．一块农田中的全部水稻 B．一片森林中的全部蕨类 C．一口池塘中的全部鲫鱼 D．一个院子中的全部昆虫 E．一片森林中的全部蛇 F．一位农民种的全部水稻 A、C 知识点2 种群的特征 4．(5分)某校科学兴趣小组对一块面积为20平方米的土地进行动物数量调查，结果为蝗虫15只，蚂蚁100只，蜗牛5只，蜜蜂21只，其中种群密度最小的是( ) A．蝗虫 B．蚂蚁 C．蜜蜂 D．蜗牛 5．(5分)如图所示，表示某种群个体数量在自然状况下的增长规律的是( ) D D 6．(5分)下图是一个种群的年龄分布图，其中种群灭绝的概率最大的是( ) D 7．(8分)在一个种群中，生物体的死亡常常随着年龄的不同而有极大的差别。若将某一动物的种群分为几个年龄阶段，分别求出每个年龄阶段的存活率，再按年龄百分比画成关系曲线图，便得到该动物的存活率和年龄关系曲线图。如图所示，图中甲、乙、丙分别代表3种不同的动物，据图回答： (1)曲线ab段表示______________________________。 (2)cd段可表示___________________________。 (3)丙曲线表示______________________________，如果丙为野生动物，据此，我们应该做好____________________的保护工作。 甲动物在中年以前死亡率很低 乙动物在幼年时死亡率较高 该动物幼年时死亡率很高 该动物年幼时期 8．下列各项中，属于一个生物种群的是( ) A．一口池塘中的全部鱼 B．一个校园里的全部学生 C．一个花坛中的全部昆虫 D．某人体内的全部大肠杆菌 9．如图为某种生物种群的年龄组成曲线，若不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势分别为( ) A．衰退型和增长型　　　　B．增长型和衰退型 C．稳定型和衰退型 D．稳定型和增长型 D B 10．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是( ) A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数 C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D．改变性别比例，提高种群出生率 D 11．如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是( ) A 12．标记重捕法。若在被调查的一口池塘中，捕获一部分鲫鱼(数量为M)进行标记后释放；经过一段时间后重捕，重捕的鲫鱼数为n，其中标记的鲫鱼数为m，则可计算出该池塘中鲫鱼种群的数量为____。在计算池塘中鲫鱼种群数量