高中生物复习实验复习讲述.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 例题19-1 * * * （4）该实验可得出的两条重要结论是： a.机械破损，赤霉素浸泡，温度对解除种子休眠都有作用 b.机械破损后，再用40℃的赤霉素浸泡效果最好 例4、请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。 实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端是、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开）。 ①写出主要实验步骤：（2）①主要实验步骤②预期实验结果： 放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_______________。 第一步：将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上。——取材 第二步：将实验支架在黑暗条件下放置一段时间。——相同条件 第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。——对照第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度。——结果分析 例5、某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。 实验名称 兔的水盐代谢调节 材料与方法 （1）家兔12只，2.5 kg/只，随机分为3组（甲、乙及丙组），每组4只。 （2）对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液，乙组滴注0.9%，NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水，滴注量均为200 ml,0.5 h滴定。 （3）从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量. 结果与分析 （1）甲、乙、丙三组兔平均尿量比较： （2）原因： 讨论 实验设计时每组兔能否只用1只？为什么？ 有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善。你认为对该组兔最有必要作何实验处理？为什么？ 答案：（二）（1）甲＜乙＜丙 （2）丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高，丙、乙、甲三组兔的渗透压器所受的刺激依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体分泌的抗力尿激素依次增多，丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管对原尿中的水重吸收的量依次增多。所以，丙、乙、甲三组兔的尿量依次减少。 1、为探究温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案：已知唾液中含有淀粉酶，淀粉酶可以催化淀粉的水解；又知鸡蛋被加热到65℃后会变性，但不知唾液淀粉酶被加热到65℃后是否影响其生物活性。为探究此问题，请依据所给材料和用具，设计相应的实验方案（以表格形式呈现实验步骤）并预测实验结果得出相应结论。 材料用具：稀释的唾液、稀释并煮熟的淀粉糊、碘酒、酒精灯或其他加热设备、试管若干、量筒、滴管、大烧杯、温度计等。 方法步骤（用表格的形式表示出来）： 综合应用 处 理 试管号 甲 乙 丙 淀粉糊 2ml 2ml 2ml 水浴温度℃ 37℃ 65℃ 37℃ 稀释的唾液 1ml 1ml — 清水 — — 1ml 保温 5min 5min 5min 碘液 1滴 1滴 1滴 观察溶液颜色 结果测及结论： ①甲、乙试管中溶液均为无色，说明加热到65℃后不影响酶的活性 ②若乙、丙试管中溶液均为蓝色，说明酶失去活性 ③若乙试管中溶液呈蓝色，但比丙管溶液颜色浅，说明酶活性降低 （1）请根据以上提供的材料及条件，写出实验的步骤④及其以后的实验步骤，以证明温度对酶的催化活性的影响。 实验步骤： 步骤①：制备6ml淀粉溶液并冷却至常温。 步骤②：收取唾液若干。 步骤③：取3支试管各加入2ml可溶性淀粉。 步骤④： 步骤⑤： 步骤⑥： 2：现有如下材料：3支试管（编号分别为A、B、C）、淀粉、碘液以及控制在37 ℃ 、0 ℃、100 ℃的3个水浴锅。 各加入适量碘液 把三个试管按序放入37 ℃ 、0 ℃、100 ℃的3个水浴锅内一定时间 各加入适量唾液 各加入适量碘液 把三个试管按序放入37 ℃ 、0 ℃、100 ℃的3个水浴锅内一定时间 各加入适量唾液 各加入适量碘液 把三个试管按序放入37 ℃ 、0 ℃、100 ℃的3个水浴锅内一定时间 各加入适量唾液 各加入适量碘液 把三个试管按序放入37 ℃ 、0 ℃、100 ℃的3个水浴锅内一定时间 各加入适量唾液 2：现有如下材料：3支试管（编号分别为A、B、C）、淀粉、碘液以及控制在37 ℃ 、0 ℃、100 ℃的3个水浴锅。 先加唾液可能会与淀粉发生一些反应而影响（干扰）实验结果 为了对比，以免由于时间或量不同而影响效果 B管蓝色变浅，C管蓝色不变。 （3）A、B、C三支试管加入淀粉液、