【步步高】(新课标)2014-2015学年高中物理1.3法拉第电磁感应定律(第1课时)课件教科版选修3-2分析.pptVIP

* 找到 * * * 找到 * * * 学习目标定位 知识储备区 学习探究区 典例精析 针对训练 自我检测区 课堂要点小结 高中物理·选修3-2·教科版 第一章 电磁感应 1.3 法拉第电磁感应定律 第一课时 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 1 2 3 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一、感应电动势 1. 感应电动势 2. 磁通量发生变化 闭合 仍存在 二、法拉第电磁感应定律 1. 变化率 2. 线圈的匝数 三、导线切割磁感线产生的感应电动势 BLv BLvsinα 1. 闭合 磁通量 2. 磁感应强度B 有效面积S 磁感应强度B 闭合电路的有效面积S 图1 一、法拉第电磁感应定律 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 线圈匝数 绝对 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 感应电流 二、导线切割磁感线产生的感应电动势 图2 答案 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 [要点提炼] 图4 图3 垂直 有效切割长度 R 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 [延伸思考]　 图5 B 水平分速度切割磁感线 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一、法拉第电磁感应定律的理解 D 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 解析 4×10－4 8×10－3 1.6 30° 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图6 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 三、公式E＝BLv的应用 图7 不切割 垂直切割 不切割 竖直分速度切割 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 E＝2 V C 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图8 瞬时值 √ √ × ABD 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图9 C 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * * * 学习目标定位 知识储备区 学习探究区 典例精析 针对训练 自我检测区 课堂要点小结