【导与练】2016届高三二轮复习生物课件专题四生命活动的调节小专题9人和动物生命活动的调节分析.pptVIP

(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c的分泌。在这个调节过程中,下丘脑神经内分泌细胞的作用是将　　　　　　　　转变为　 。? (3)激素的作用范围较广泛,如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用,这是因为　　　　　　　　　　　　。? (4)运动能提高机体免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进 　　　　分化。? 解析: (2)发生急性低血糖时,下丘脑神经内分泌细胞受刺激后可分泌激素促进细胞c的分泌,在这个调节过程中下丘脑神经内分泌细胞将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号。(3)激素通过体液运输到全身各处,故具有作用范围广泛的特点。(4)胸腺是免疫器官,是T淋巴细胞分化成熟的场所,促进T淋巴细胞的分化可提高机体的免疫功能。 答案:(2)神经系统活动的电信号　调节内分泌系统活动的激素信号　(3)激素通过体液运输到全身各处　(4)T细胞 考向三 以实验分析或实验探究的形式,验证或探究某种激素的生理功能 3.(2015四川理综)进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。 (1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的　　　　免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的　　　　性。? 解析: (1)胃酸杀灭病原体时无选择性,属于非特异性免疫。 答案:(1)非特异性　专一 (2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经—体液调节的共同调控,如图所示。 ①胃泌素通过　　　　运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做　　　　。? ②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质,除胃泌素外还有　　　　。? 解析: (2)包括胃泌素在内的化学物质均需借助体液在体内运输。胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌,胃酸分泌过多反过来抑制胃泌素的分泌,这种调节方式属于负反馈调节。图示显示,促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质还有神经递质。 答案:(2)①体液　反馈调节　②神经递质 (3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响。有人用同一只狗连续进行了以下实验: (假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;“+”数量表示胃液分泌量多少) ①步骤2中胃液的分泌是　　　　调节的结果。? ②步骤3的目的是　 。? ③步骤4是为了确定在　　　　调节作用下的胃液分泌量。? ④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中, 　　　　　　　　　　的作用效应更大;二者共同作用效应　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)各自单独作用效应之和。? 步骤 实验操作 4小时胃液分泌量 1 假饲 +++++++++ 2 切除胃窦,再假饲 + 3 假饲,并注射一定量的胃泌素 (控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当) +++++++++ 4 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲 ++++ 解析:(3)图示显示,头期胃液的分泌受神经—体液调节(传出神经→胃窦G细胞→胃泌素→胃腺细胞)和神经调节(传出神经→胃腺细胞)的共同调控。步骤2仅保留了神经调节。步骤3的胃液分泌量与步骤1相等,故其目的是确定在假饲条件下胃泌素的分泌量。步骤4未假饲,仅注射了与步骤3等量的胃泌素,其目的是确定神经—体液调节下的胃液分泌量。对比步骤1、2、4胃液分泌量可知:在头期胃液分泌两种调节机制中,神经—体液调节的作用效应更大。二者共同作用效应大于各自单独作用效应之和。 答案:(3)①神经 ②确定在假饲条件下胃泌素的分泌量 ③神经—体液 ④神经—体液调节　大于 ◆专题四　生命活动的调节 考情纵览 　　年份 考点　　　　　　　　　　 2011 2012 2013 2014 2015 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ (1)动物生命活动的调节 5 4,30 30 30 (2)人体的内环境与稳态 30(2) 3 4BCD,30 4,30 3,31 3,30 3 5 (3)植物的激素调节 5 2 小专题9　人和动物生命活动的调节 考情纵览 知识·串联导思 重点·提炼透析 知识·串联导思 重点·提炼透析 考点一　神经调节的结构与机制 典例引领 已知人体内有兴奋性神经递质与抑制性神经递质,一个神经元只释放一种神经递质。如图一为人手意外触到蜡烛火焰引起的屈肘反射示意图,a～e表示不同神经元;图二表示神经纤维上的静息电位与动作电位。请回答下列问题。 (1)图一中神经元a产生的兴奋传到神经末梢时,引起突触前膜内的突触小泡释放　　　　,与神经元b细胞膜上的　　　　结合