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2013高考语文二轮专题训练六
六 古代诗歌鉴赏(二)
(时间:分钟)
1.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(11分)
昭君怨 金山送柳子玉
苏 轼
谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天。
欲去又还不去,明日落花飞絮。飞絮送行舟,水东流。
【注】 ①桓伊三弄:桓伊,东晋时音乐家,善筝、笛,曾为王徽之吹奏三个曲调。
(1)这首词的上阕营造了一个怎样的意境?请简要分析。(分)
答:________________________________________________________________
(2)结合全词,简要分析“飞絮送行舟,水东流”的妙处。(分)
答:________________________________________________________________
2.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(11分)
壬辰寒食
王安石
客思似杨柳,春风千万条。
更倾寒食泪,欲涨冶城潮。
巾发雪争出,镜颜朱早凋。
未知轩冕乐,但欲老渔樵。
【注】 ①寒食:清明前一天(一说前两天)。②冶城:古地名,在今南京市西,临长江。
(1)作者在这首诗中所表达的情感是很复杂的,请你仔细赏析,(5分)
答:________________________________________________________________
(2)作者在抒发情感的时候,运用了哪些表现手法,请举例说明。(6分)
答:________________________________________________________________
______________________
3.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(11分)
绵谷回寄蔡氏昆仲
罗 隐
一年两度锦江游,前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断,
今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。
【注】 ①绵谷:地名,今四川广元县。②蔡氏昆仲:是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
(1)这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情?请作具体分析。(5分)
答:________________________________________________________________
(2)诗歌中间两联主要运用了什么表现手法?请简要分析。(6分)
答:________________________________________________________________
4.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(11分)
道中寒食
陈与义
斗粟淹吾驾,浮云笑此生。
有诗酬岁月,无梦到功名。
客里逢归雁,愁边有乱莺。
杨花不解事,更作倚风轻。
【注】 ①也有人认为该诗作者为宋代诗人詹
(1)请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。(5分)
答:________________________________________________________________
(2)请结合诗意赏析诗歌的最后一联。(6分)
答:________________________________________________________________
5.阅读下面这首词,完成后面的题目。(11分)
清平乐
江 昉
曲阑闲凭,心事还重省。花里嫩莺啼不定,搅乱夕阳红影。谁家翠管吹愁?一庭烟草如秋。欲去登楼望远,暮云遮断芳洲。
【注】 ①此词作于作者寓居扬州之时。
(1)词的上片首句写到“心事还重省”,词人的心事是什么呢?请简要分析。(5分)
答:________________________________________________________________
________________
(2)结合全词,对“搅乱”进行赏析。(6分)
答:________________________________________________________________
6.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(11分)
姑苏怀古
姜 夔
夜暗归云绕柁牙,江涵星影鹭眠沙。
行人怅望苏台柳,曾与吴王扫落花。
【注】 ①柁牙:船的桅杆。“柁”通“舵”。②苏台:即姑苏台,春秋时吴王夫差所筑之宫殿,奢侈豪华,以供吴王淫乐。
(1)前两句描绘了一个怎样的意境?(6分)
答:________________________________________________________________
(2)你怎样理解今之柳曾扫古落花?作者的写作意图是什么?(5分)
答:________________________________________________________________
______________
7.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(11分)
相见欢
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