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工程效率与行程问题 华府教研PPT 王春龙 工作效率问题 导入： 如果小明10天做了600个包子，而小军做700个包子用了2星期，好!那么问题来了，请问小明和小军谁的工作效率比较高？ 说出你的想法，具体是如何计算的？计算时用了什么知识？计算时应注意什么？ 工作效率问题 仔细看看下面的公式 在小学应用题的范畴中，其中工作效率的题型比较常见，也有多中变化形式，但是其核心本质是： 工作量=工作效率×时间. 工作效率问题 工作效率公式的变形：（也是基本的常用公式） 工作总量=工作效率×工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 工作效率=工作总量÷工作时间 工作量=工作效率×时间 如果我们在一个题目中遇见要求工作时间或效率或工作量的问题，其基础就是对工作量=工作效率×时间公式的应用，无论在上面题目中只要我们知道其中的两个量便能迅速的求出第三个量！ 工作效率问题 注意题目中的单位要化成同一单位否则无法进行比较或直接带入！ 在解决问题是脑中要牢记公式以及公式的变形，保证能够很快找到问题的切入点！ 如果你对以上公式已经非常熟悉，那么你在这类问题上已经没有问题了。 不信你看！（汪涵） 小试牛刀！ 一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天可以完成？ @2015.华府中学 小试牛刀 一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天可以完成？ 解析： 这是此类问题中最为基础，却也是最能直观反应思考方向的一道题目！ 首先，我们要求时间，那么我们要知道工作总量以及工作效率，工作总量题目已经给出，所以我们就要找到合作后的工作效率。那么此题就变成求合作后工作效率的问题，也就是把甲、乙工作效率相加！ 奔跑吧！题目！ 甲、乙两队合修一段公路， 甲队每天完成总数的 ， 乙队每天完成36米，经过10天后全部完成，这段公路长多少米？ 奔跑吧！题目！ 一件工作，甲做9天可以完成，乙做6天可以完成。现在甲先做了3天，余下的工作由乙继续完成。乙需要几天可以完成全部工作？ 行程问题 距离=速度×时间！（口述一些基本的注意事项） 行程问题的典型“案例”！ 行程问题 1、追击问题 此类问题基本以圆形跑道为主，求第二次相遇以及第n次相遇的时间！ 但凡求相遇时间则是根据圆形跑到周长的N倍÷两者的速度差。 甲、乙 行程问题 2、追击问题 此问题一般为A先以一个速度行驶一段时间，然后B在以一个较大的速度行驶追甲，问什么时候能够追上? 解题方法为先求出A先行驶的路程，如果B追上甲那么 * * * * *