关于测量工具读数的商榷.张春杰.doc

文章摘要：为了提高测量精确度，绝大部分仪器的刻度都要进行估读，估读数是由于被测量数值介于测量仪器最小分度值之间某位置而读出的数。不满一格长度的部分怎样进行读数呢？最小刻度是0.1的仪器，最小分度是0.2的，0.5的仪器要怎样读数呢？几种读数方法在教学界存在什么分歧？ 关键词：1.最小分度是0.2的，0.5的仪器读书分歧 2. 工具读数时，不需要考虑工具的误差等级，只需要尊重眼睛观察的事实， 3.读数方法：先读总格数（不足一格的分十份估读）再乘以最小刻度值就等于工具读数。 关于测量工具读数的商榷 河北定兴三中 张春杰 邮编072650 邮箱chj170788@ 近年来，高考不断考察测量仪器的读数。为了提高测量精确度，绝大部分仪器的刻度都要进行估读，估读数是由于被测量数值介于测量仪器最小分度值之间某位置而读出的数。虽然这一位数字不准确，但是它客观的反映了测量事实，所以读数必须带上这位估读的数字。 不满一格长度的部分怎样进行读数呢？最小刻度是0.1的仪器，我们都会读到最小刻度下一位，可见人们习惯上以最小分度的十分之一为单位进行估读。最小分度是0.2的，0.5的仪器要怎样读数呢？几种读数方法存在什么问题呢？先看看教材和高考题怎样给答案。 资料一：人教版《高二物理选修3-1》 68页课后习题1 ：用多用电表进行了两次测量，指针位置分别如图中a和b所示。若多用表的选择开关处在以下表格中所指的挡位，a和b的相应读数是什么？ 先看直流电压2.5V ， a和b的相应读数分别为0.57 V和2.00 V 分析：直流电压2.5V挡，最小刻度为0.05V。两处答案均是按本位估读 ，即把一小格分为5等份一份是0.01V进行估读。再看直流电流50mA ， a和b的相应读数分别为11.4 mA和40.0 mA. 分析：直流电流50mA挡，最小刻度为1mA。a处答案11.4mA估读到下一位，即把一小格分为10等份一份是0.1mA进行估读。 问题： 两次读数看的是同一刻度表，为什么把一小格分成的分数却有区别？ 资料二：（宁夏2008高考理综卷22.） I.右图为一正在测量中 多用电表表盘. （2）如果是用直流10 mA档测量电流， 则读数为 mA。 高考答案（2）7.18 分析：直流10 mA档的最小刻度是0.2mA。答案7.18mA读数到了下一位。这个数怎样来的？最小刻度是0.2的，如果按本位估读，即把一个格分成两等份，一份是0.1 mA，估读结果是7.2mA，这种结果与看到的事实出入偏差明显，所以这种读数方法不可取。指针明显没有指到7.2mA整刻度上，必须读到下一位。如果把一个格分成十等份，一份是0.02 mA，上图不满一格部分估读为9份，用9*0.02mA=0.18mA ，再加上整数部分就是7.18mA；如果把一个格分成二十等份，一份是0.01 mA，上图不满一格部分估读为0.18份，答案7.18mA数值也相符， 问题：1.若按一份是0.01 mA，答案也可以读作7.17mA。而按一份是0.02 mA，答案只能是0.02的整数倍。一格能分二十份读数吗？ 2. 安培表0-0.6A的最小分度是0.02 A，在很多资料中都要求这种安培表进行本位估读。即把一个格分成两等份，指针位置接近一份或稍大于一份按0.01份算。按此规律，上题中读作7.2也该是正确的。，一份我们到底该读多少合适呢？ 3.仪器的误差等级也影响测量的准确度。用不同工具测量数值，眼睛的观察结果跟工具的误差等级有关系吗？ 资料三：（ 江苏2011年高考物理10）．某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。 (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_______N。 答案 (1)3.6 ， 分析：由图可知弹簧秤最小刻度为0.2N，答案没有读到下一位。 问题：多用表和弹簧称都是最小刻度为0.2时，给答案读数方法为什么不相同呢? 归纳以上问题，最后一位的估读方法：最小分度是1的工具一格分为十份估读，一份是0.1：最小分度是0.5的工具一格分为五份估读，一份也是0.1：最小分度是0.2的工具一格分为两份估读，一份仍是0.1：最小分度是0.2的工具也可以一格分为十份估读，一份是0.02。同样的刻度间距，我们读出了不同的数值。 我认为，正确使用测量工具时，工具读数不需要考虑工具的误差等级，只需要尊重眼睛观察的事实，被测量数值指在什么位置就该读什么数，不应该作省略，如果省略一部分误差岂不更大？最小分度值不同的测量工具，我认为既然我们习