杂交试验(一)预案.pptVIP

(3)考查题型 ①选择题考查两大定律的简单计算、适用范围及一些基本概念。 ②计算题考查自由组合定律的概率问题。 ③实验题考查显隐性性状，纯合子、杂合子的判断及基因位置的确定。 正交与反交： 二者是相对而言的，如甲(♀)×乙(♂)为正交，则甲(♂)×乙(♀)为反交，也可颠倒过来。 条件： ①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。 ②雌雄配子结合的机会相等。 ③子二代不同基因型的个体存活率相同。 ④遗传因子间的显隐性关系为完全显性。 ⑤观察子代样本数目足够多。 2.已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定其基因型，最简便易行的办法是（ ） A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子 B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子 C.选豌豆甲进行自花传粉，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子 D.选甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子 测交与自交的选取视生物类型而定: 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体是动物时,常采用测交法;当被测个体是植物时,测交法、自交法均可以,但自交法较简单。 5．下图能正确表示基因分离定律实质的是( ) 解析　基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，进入不同的配子中。 C 6、【变式训练】孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律的实质的是 (　　) A．F2的表现型比为3∶1 B．F1产生配子的比为1∶1 C．F2基因型的比为1∶2∶1 D．测交后代比为1∶1 B 4．分离定律的适用范围 ①真核生物有性生殖的细胞核遗传。 ②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 原因如下： (1)F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到，子代数目较少时，不一定符合预期的分离比； (2)某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等(如下面)。 符合基因分离定律并不一定出现特定性状分离比 (1)具一对相对性状的杂合子自交子代性状分离比： ①2∶1 显性纯合致死。 ②1∶2∶1 不完全显性或共显性(即AA、Aa、aa的表现型各不相同)。 (2)两对相对性状的遗传现象 ②连锁现象：若F1测交后代性状分离比为1∶1，则说明两对基因位于同一对同源染色体上。 性状分离比出现偏离的几种情况分析 一、分离定律的实质及常用解题方法 1．分离定律其实质就是在F1产生配子时，等位基因随同源染 色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。 2．显、隐性性状的判断 (1)据子代性状判断 考点探源 (2)据子代性状分离比判断 3．应用分离定律推导亲代的基因型方法——反推法： (1)若子代性状分离比显∶隐＝3∶1→亲代一定是杂合子。 (2)若子代性状分离比为显∶隐＝1∶1→双亲一定是测交类 型。 (3)若子代只有显性性状→双亲至少有一方是显性纯合子。 1.(经典易错题)采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题 (　　) ①鉴定一只白羊是否是纯种　 ②在一对相对性状中区分显隐性　 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度　 ④检验杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．自交、杂交、杂交、测交 B C * 第五单元 遗传的基本定律 涵盖范围： 本单元包括必修2第一章孟德尔的两个豌豆杂交实验，即遗传的两大定律和第二章基因在染色体上与伴性遗传。 1.．考情分析 (1)考查力度： 高考中不但必考而且所占比重最大的部分。 (2)考查内容： ①两大定律的有关计算，学会用分离定律去解决自由组合定律的计算。 ②两大定律与减数分裂的联系。 ③两大定律与育种实践和人类遗传病的联系 ④伴性遗传的特点及有关概率计算。 ⑤假说演绎法和类比推理法的实验思想。 2．复习指导 (1)复习线索 ①以基因与性状的关系为线索，系统复习遗传的有关概念。 ②以孟德尔豌豆杂交实验为线索，系统复习两大定律的实质及实践应用，尤其与减数分裂的联系。 ③以色盲的遗传为主线，全面比较分析各种遗传病的特点和判断及概率计算。 (2)复习方法 ①借助假说—演绎法，理解两大定律的发现历程。 ②注重解题方法和规律的总结运用。 ③遗传系谱和遗传图解的比较。 孟德尔的豌豆杂交实验 （