衡水学习心得座谈会讲述.docVIP

相阳讲座+石家庄精英中学 1、高效6+1课堂： 导、教师用简洁明快的语言实现旧知向新知的导入，以激发学生对将要学习知识的好奇心 思、学生按照课堂导学提纲上的路线阅读课本，自学深思，勾画圈点，分析归纳并做好记录 议、学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论（讨论内容为有一定价值的问题） 展、学生按照既定的规则激情展示，教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充 评、激情展示结束后，教师开始精讲，对本节知识进行整体梳理形成知识网络。 检、学生对当堂所学知识、方法和规律进行回顾接受教师的检测。 用、通过练习作业或多种形式让学生灵活运用所学知识，夯实双基最终到达学以致用的目的 2、坚持和落实，成长 李金池校长提出：发扬三提精神：提神、提速、提效 落实三大主体理念：激情教育、高效课堂、精细管理 提出三全要求：抓全面、用全力、动全员 3、强化德育工作：丰富多彩的艺体活动、丰富德育教育内涵、强调先做人做好人、理科生的人文素养，文科生的逻辑思维、重视考试素养的培养、养成终生受益的习惯 二、|衡水中学 英语教研组组长（略） 课间操 常态课 朴实无华的课堂教学的实用性北衡水中学的“三转五让”教学模式 “三转五让”教学模式河北衡水中学出了名，靠高效率的课堂教学出了名。高效率的课堂教学效率又靠什么来实现呢？那就是“三转五让”教学模式。所谓“三转”，是指变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯传授知识为知能并重。所谓“五让”，是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生自己总结。这其中蕴含着的最大教学精神就是：自主?创造。它体现在课堂教学实践上的具体行为是，教师在教学过程中让学生极大限度地进行了自主探索，把吸收新知识的过程变成了一种“内化”行为，把知识真正汇聚到学生自身固有的知识流中去，学生既掌握了知识又提高了能力，特别是创造能力。“十个环节”是指：教师的备课、讲课、布置批改作业、课内外辅导、检测；学生的预习、听课、完成作业、复习、小结。●教学常规管理：“一个中心”：以提高教育教学质量为中心。“两个对待，两个至少，两个五分钟”：把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待；每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改；教师连续授课时间不超过5分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。“三个按时，三个转变”：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业；变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。“四精，四注重”：精选、精讲、精练、精评；注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。“五必，五让”：作业布置和检查要作到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师不能包办代替。“六个环节”：备、讲、批、辅、考、评。? 衡水二中 原生态教育教育理念：王彩云 中考成绩546（衡水市排名518名） 高考654分 北大 高一是“正心修身”阶段，以养成教育为主，以良好习惯的形成为切入点 高二是“齐家”阶段，以励志教育为主，让学生懂得责任，自强不息 高三是“治国平天下”阶段，开展爱校教育，爱家教育，爱国主义教育，培养学生的高远志向。 团队合作精神 管理文化 课堂文化：1）两大教学策略：一是“低起点，小步子，多活动，快反馈”的高效四环节策略；二是“全体学生全程投入，动口，动手，动脑参与教学过程”的“两全三动一参与”策略 2）教师课堂表现具备三个有：第一有忘我的激情，第二有创新的亮点，第三有精巧的设计 3）三抓三动的高效课堂标准：抓过程，抓细节，抓实效。 形动:让学生的眼耳手动起来；心动：调动学生的情感动气起来；神动：鼓励学生的思维动起来 4）批改做到无有五必须：作业分为限时训练和自助餐两类，限时训练要求：统一内容，统一时间，统一进行作业考试。 限时训练做到五必须：必须有答题纸，必须有详细答案，必须做到全批全改，必须出分，必须张榜公布。 自助餐做到五有：有时间，有分值，有答案，有鼓励性语言，有评价。 5）四个“5”课堂模式：连续讲不超过5分钟，最后5分钟留给学生，说5句鼓励性的语言，提5个有价值的问题。 6）努力做到四研：一日一研（每天固定时间集体教研）一课一研（教研时研究课怎么上） 一周一研（一周的学案练习的编制）一生一研（一天