鉴赏诗歌的语言规范化答题讲述.pptVIP

格式： 该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……{释含义、明手法}，写出了……情形， {描景象}，表达了作者……思想感情,同时在结构上还照应了（前）后文的……（或“为……做了铺垫”）{表感情、谈作用}。 你敢试试么？ 题目：6-1 该诗第二句中的“挂”字用得很传神，请说出它的妙处。 答案：“挂”字采用比拟的修辞手法，化动为静，写出了庐山瀑布的磅礴气势和远看时的特有形态，表达了诗人对庐山瀑布的喜爱之情。（没有结构上的作用，不用答） “萧萧” 生动形象地表现出了落木瑟瑟飘落的声音，以动衬静，突出了周围环境的凄清。“滚滚”则状写出长江汹涌澎湃之状，使人有身临其境之感，渲染出沉郁悲凉的意境。也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。6-6 “流光容易把人抛”，指时光流逝之快。樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰。蒋捷抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。春愁是剪不断、理还乱。词中借“红”“绿”颜色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。 ??? 春日即事?? 李弥逊 ① 小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②， 宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 1.请对首句中的“网”字进行赏析。 请对首句中的“网”字进行赏析。 「答案」作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天（描写景象） 。这个想象、比喻（明手法）非常生动、新奇，由愁绪之网到雨丝之网，是诗人愁绪的具体化、形象化（结合情感点明作用）。 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 　 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。4.  送邹明府游灵武 贾岛  曾宰西畿县，三年马不肥  债多凭剑与，官满载书归  边雪藏行径，林风透卧衣  灵州听晓角，客馆未开扉 【注】明府：对县令的尊称.灵武：即灵州（治所在今夏灵武县） 8.贾岛注重用字的推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析（4分） ①“藏”字，运用拟人手法。描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意； （1分） 一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴，（1分） ②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力， （1分）同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力 。 （1分）  初见嵩山  年来鞍马困尘埃， 赖有青山豁我怀  日暮北风吹雨去， 数峰清瘦出云来  【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪 . 9. “数峰清瘦出云来一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？ ①高俊的山峰在一片积云之中突现，基于这种观感，作者运用了拟人的手法， （1分）以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇， （1分）一个“出”字，作者运用了以动写静的手法， （1分）赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面（1分） ②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质 （2分） 、四川卷    最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里  只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间  只爱东山晴后雪，软红光里涌银山  ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首  　　   10．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处（4分）   “软”字以触觉写视觉， （1分）生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感； （1分）“涌”字运用比拟手法， （1分）形象地描绘出夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景,形象化静为动，赋予画面以动态之感，增添情趣 （1分）  江间作四首（其三）潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。