四川省邻水中学初二生物知识点总结.doc

初2016级生物知识点梳理（一） 一、生物的基本特征 二、生物的生活环境 三、练习使用光学显微镜 1．显微镜的使用过程 (1)取拿与安放：一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台上，略偏左，距实验台边缘7厘米左右。 (2)对光：上升镜筒；转动转换器，选用低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，选用较大光圈；转动反光镜，从目镜中看到一个明亮的视野。 (3)安放装片 (4)观察：侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，下降镜筒，至物镜接近玻片标本；注视目镜，转动粗准焦螺旋，上升镜筒，直到观察到物像为止；再转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 (5)整理和存放：实验结柬后，将显微镜恢复原状，放回镜箱内，置于原处。 2．注意事项 (1)物像的放大倍数：普通显微镜放大的倍数是指被观察物体的表面长度或宽度被放大的倍数。 (2)高倍镜和低倍镜下显微镜视野的不同 (3)污点的判断：显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本三个位置。如果移动其中的两个位置，污点都没有移动，说明污点很可能在另一个位置上。 (4)反光镜要：光线好，用平面镜；光线不好，用凹面镜； (5)光圈要：光线好，用小光圈；光线不好，用大光圈； (6)观察“三先”，先低后高、先降后升、先粗后细； (7)物像的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积； (8)从显微镜的目镜中看到的物像是倒像。所谓倒像是将物体的上下左右同时颠倒。将物体旋转后，所见即为正确答案。 （9）物像移动：物像在哪方就往哪方移。 四、细胞的结构 1．细胞是生命活动的① 单位和② 单位： 细胞壁：位于③ 细胞的最外层，④ 、细菌的细胞有细胞壁， 细 而⑤ 细胞没有细胞壁。 胞 细胞膜：位于⑥ 细胞的最外层，植物细胞的此结构紧贴细胞壁内侧， 在显微镜下⑦ 易看到。 的 只有绿色植物细胞中有一一⑧ ——能进行⑨ 作用。 结 细胞质 动物和植物细胞中都有——⑩ ——能进行(11) 作用。 构 成熟的植物细胞中有——(12) ——与细胞的吸水和失水有关。 细胞核：含有(13) 。 2．动植物细胞的比较(如图)： 3．细胞结构的功能： 细胞壁：(17) 细胞膜：(18) 细胞核：传递(19) . 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。进行(20) 的重要场所。 叶绿体：进行(21) 作用的场所，利用无机物合成(22) 。 线粒体：进行(23) 作用的场所，为细胞的生命活动提供(24) 。 液泡：含有(25) ，溶解着多种物质(如糖分)。 4．细胞的分裂与分化： 细胞数目的增多(即细胞(26) )。 生物体的生长 细胞的(27) 增大。 细胞的分化：形成(28) .。 5．生物体的结构层次： 单细胞植物 植物 多细胞植物的结构层次：细胞→（29） →（30） →（31） 。 单细胞动物，如(32) 。 动物 多细胞动物的结构层次：比植物多了(33) 。 考点聚焦 1．细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。生物一般是由细胞构成的。如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化的“工厂”。则这个工厂的“围墙”和“门卫”相当于植物细胞的细胞壁；工厂的“管理和控制部门”相当于植物细胞的细胞核；工厂的“动力车间”相当于植物细胞的线粒体；工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的叶绿体。 2．动植物细胞的细胞质中都有与呼吸作用有关的线粒体。 3．动植物细胞的主要不同点：植物细胞具有细胞壁，成熟的植物细胞还具有中央大液泡，植物的绿色细胞还具有叶绿体，而这些结构动物细胞都没有。 4．任何生物体都有生长现象，即由小长大，这与生物体细胞的数目增多(细胞分裂)、细胞体积增大(细胞生长)有关。细胞分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程。新细胞的体积也会逐渐增大。 5．细胞分裂的过程：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分成两等份，向细胞两端移动；同时细胞质也平均分成两等份，最后一个细胞分裂成两个细胞。新细胞的遗传物质与亲代细胞保持一致