3第三章问题行为的功能评估剖析.pptVIP

四、建立行为矫正方案 （一）建立行为矫正方案应考虑的因素 1. 应描述家庭和支持人员改变的情形 改变个体的问题行为关键在于改变个体所处的环境，因此，行为矫正方案应包括改变家庭、教师的行为，以及改变物理环境、调整课程、更换强化物和惩罚物、改变教学方法等内容。 （一）建立行为矫正方案应考虑的因素 2. 依照功能性评估资料建立行为矫正方案 经过功能性评估所获得的结论性陈述，可作为行为矫正方案的基础。 如：结论性陈述表明，问题行为是收到逃避要求所维持的，那么在问题行为产生时，就不能采取让当事人离开要求情境的策略。 （一）建立行为矫正方案应考虑的因素 3. 应科学合理，符合人类行为基本原理 人类行为一般都遵循某些学习原理，因此，行为矫正方案也应基本学习原理。 （一）建立行为矫正方案应考虑的因素 4. 应与负责实施者的能力、资源和价值相适应 （1）符合自然情境，实施者不须花太多努力就可以做到 （2）与实施者的个人价值一致，以使他们愿意执行方案 （3）强调功能性评估结果与实施矫正方法之间的关联 （4）与实施者实施矫正方案的能力相适应 （二）处理不同功能问题行为的策略 1. 对于正强化功能的问题行为 （1）停止对问题行为的强化 （2）教个体适当的良好行为 （3）将原来用于强化问题行为的强化物用来强化良好行为 （4）表现出问题行为时，引导其表现出良好行为，并对良好行为进行强化 （二