“替换”的策略教材.ppt

苏教版六年级数学上册 本课小结 要求大家在解决实际问题的过程中初步学会运用“替换”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。 教学目标 1.知识目标：使大家在解决实际问题的过程中初步学会运用“替换”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。 2.能力目标：在对自己解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 3.情感目标：进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 江苏省电化教育馆制作 曹冲利用石头替换大象的策略称出了大象的重量。 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 想：如果把720毫升果汁全部倒入小杯， 需要（ ）个小杯。 9 720毫升 怎样列式？ 想：如果把720 毫升果汁全部倒 入大杯， 需要 （ ）个大杯。 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 3 720ml 怎样列式？ A（替换成小杯） 720÷（6＋3） ＝720÷9 ＝80（毫升