《归去来兮辞》福建省网络教研平台教材.pptVIP

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  • 2016-12-02 发布于湖北
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《归去来兮辞》福建省网络教研平台教材.ppt

晨兴理荒秽,带月荷锄归。……衣沾不足惜,但使愿无违。 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解。……环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 初读,感受: 作者在文中主要抒发了 怎样的情感? 具体表现在哪些方面? 再读,再品: 在一片欢愉之中,文中是否还存在与之不协调的词句?你是如何理解的? 再读,再品: 在一片欢愉之中,文中是否还存在与之不协调的词句?你是如何理解的? “质性自然,非矫厉所得” ——《归去来兮辞》(序) “……郡遣督邮至县,吏自应束带见之。潜叹曰:‘我岂能为五斗米折腰向乡里小儿。’即日解印绶去职,赋《归去来》。” ——《宋书?陶潜传》 乐中隐忧 平淡中显真情 评价: “沛然如肺腑中流出, 殊不见有斧凿痕” ——宋·李格非 “两晋无文章,惟陶渊明《归去来兮

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