2016年九年级数学上册 小专题六 一元二次方程根与系数关系的运用 （新版）北师大版.docVIP

一元二次方程根与系数关系的运用【例】　(泸州中考)已知x、x是关于x的一元二次方程x－2(m＋1)x＋m＋5＝0的两个实数根．(1)若(x1－1)(x－1)＝28求m的值；(2)已知等腰△ABC的一边长为7若x、x恰好是△ABC另外两边的边长求这个三角形的周长．【思路点拨】　(1)根据根与系数的关系求得m的值再由判别式确定m的值；(2)根据等腰三角形的性质边长为7分底边长、腰长两种情况求解．【方法归纳】　一元二次方程ax＋bx＋c＝0(a≠0)根与系数关系：xx2＝－＝是求解一元二次方程中未知字母的值的重要数量关系可结合两根之差通过配方相互进行转化．另外注意运用它们的前提条件是方程必须要有两个实数根．(防城港中考)x是关于x的一元二次方程x－mx＋m－2＝0的两个实数根是否存在实数m使＋＝0成立？则正确的结论是＝0时成立 ．＝2时成立＝0或2时成立 ．不存在关于方程49x－98x－1＝0的解下列叙述正确的是无解 ．有两正根有两负根 ．有一正根及一负根(西宁中考)若矩形的长和宽是方程2x－16x＋m＝0(0＜m≤32)的两根则矩形的周长为________．(江西中考)若一个一元二次方程的两个根分别是的两条直角边长且S＝3请写出一个符合题意的一元二次方程____________________．已知方程x－6x＋m－2m＋5＝0的一个根为2求另一个根及m的值．不解方程判别方程2x＋3x－7＝0两根的符号．小明和小红一起做作业在解一道一元二次方程时小明在化简过程中写错了常数项因而得到方程的两个根是8和2；小红在化简过程中写错了一次项的系数因而得到方程的两个根是9和－1你知道原来的方程是什么吗？已知一直角三角形的两条直角边是关于x的一元二次方程x＋(2k－1)x＋k＋3＝0的两个不相等的实数根如果此直角三角形的斜边是5求它的两条直角边分别是多少？已知方程x－3x＋1＝0的两根分别为x和x不解方程：(1)求代数式x＋x的值；(2)试证明两根中一根大于1另一根小于1.已知：关于x的方程x－(k＋3)x＋3k＝0的两根为α(1)是否存在实数k使＋＝成立？若成立求k的值；若不成立说明理由；(2)若的一边长为4Rt△ABC的周长． 【例】∵xx的一元二次方程x－2(m＋1)x＋m＋5＝0的两实数根＋x＝2(m＋1)＝m＋5. ∴(x－1)(x－1)＝x－(x＋x)＋1＝m＋5－2(m＋1)＋1＝28. 解得m＝－4或m＝6. 又∵Δ＝[－2(m＋1)]－4(m＋5)＝4(m＋1)－4(m＋5)＝4m＋8m＋4－4m－20＝8m－16≥0解得m≥2. ∴m＝6.(2)当7为x2－2(m＋1)x＋m＋5＝0有两个相等的实数根＝4(m＋1)－4(m＋5)＝0解得m＝2. ∴方程变为x－6x＋9＝0解得x＝x＝3. ∵3＋3＜7不能构成三角形． 当7为腰时设x＝7代入方程得49－14(m＋1)＋m＋5＝0解得m＝10或4； 当m＝10时方程变为x－22x＋105＝0解得x＝7或x＝15. ∵7＋7＜15不能组成三角形；当m＝4时方程变为x－10x＋21＝0解x＝3或x＝7. 此时三角形的周长为7＋7＋3＝17.针对训练　2.　3.16　4.x－5x＋6＝0(答案不唯一)　 5.设方程的另一个根为x根据题意由根与系数关系得x＋x＝－(－6)＝6＝m－2m＋51＝2把x＝2代入x＋x＝6可得x＝4.∴把x＝2＝4代入x＝m－2m＋5可得m－2m＋5＝8解得m＝3＝－1.∴方程x－6x＋m－2m＋5＝0的另一根为4的值为3或－1.　 6.∵2x＋3x－7＝0＝3－4×2×(－7)＝65＞0.∴方程有两个不相等的实数根．设方程的两个根为xx1x2＝－＜0原方程有两个异号的实数根．　 7.设此方程的两个根是α、β根据题意得α＋β＝－＝10＝＝9则以α、β为根的一元二次方程是x－10x＋9＝0.　 8.∵一元二次方程x＋(2k－1)x＋k＋3＝0有两个不相等的实数根＞0.∴(2k－1)－4(k＋3)＞0即－4k－11＞0.∴k＜－令其两根分别为x则有x＋x＝1－2k＝k＋3此方程的两个根分别是一直角三角形的两条直角边且此直角三角形的斜边长为5＋x＝5(x1＋x)2－2x＝25.∴(1－2k)－2(k＋3)＝25.∴k－2k－15＝0.∴k＝5＝－3.∵k＜－＝－3.把k＝－3代入原方程得到x－7x＋12＝0解得x＝3＝4.∴直角三角形的两直角边分别为3和4.　 9.(1)由题可得x＋x＝3＝1＋x＝(x＋x)2－2x＝3－2×1＝7. (2)证明：∵(x－1)(x－1)＝x－(x＋x)＋1＝1－3＋1＝－1＜0x1－1)与(x－1)异号．若x－1＞0则x－1＜0＞1＜1即两根中一根大于1另一根小于1.　 10.(1)存在．∵α＋β＝k＋3＝3k而＋＝＝＝解