2016年九年级语文下册 第六单元 第21课《曹刿论战》课件 新人教版.pptVIP

讨论:第二段 本段中可以看出曹刿是怎样的人？ 临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能 讨论:第三段 1、用文中语句回答：进攻时的最佳战机什么时候？ “辙乱”“旗靡”是怎么发现的？ “彼竭我盈”之时 下视其辙，登轼而望之 围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？ 战争胜利的因素 战略 因素： 战术 因素： 政治准备----取信于民 有利阵地----战于长勺 反攻时机----彼竭我盈 追击时机----辙乱旗靡 战前的政治准备——取信于民； 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 （军事上抓住时机、后发制人。） 以弱胜强的原因： 内容小结： 课文中指出了战前的政治准备－－，叙述了利于转入反攻的阵地－－ ，叙述了利于反攻的时机－－ 之时，叙述了追击开始的时机－－ 之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的 和军事上 ，说明必须 ，运用正确的 ，并掌握 ，才能取得战争胜利的道理。 取信于民 长勺 彼竭我盈 辙乱旗靡 远见卓识 杰出才能 取信于民 战略战术 战机 归纳:曹刿、鲁庄公这两个人物形象 曹刿：在政治上取信于民， 在军事上善于把握战机、 详察敌情 具有爱国精神 庄公：在政治上昏庸无能， 在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏 （远谋） （鄙） 对比 二、归纳 通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握战绩才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国之情。 1.文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。 1、主题 2、写作特点 2.运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。 3、成语 一鼓作气: 彼竭我盈: 辙乱旗靡: 比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。 彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。 辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。 一、本文线索 事件发展： 战前——战中——战后 曹刿活动 ： 请见——参战——论战 文章内容理解 二、鲁国取胜的原因 1、政治上：取信于民 2、军事上：正确的指挥和灵活的战略战术 文章内容理解 三、详略安排原因 战前论战（详写） 从战克敌（略写） 战后论战（详写） 有利于展现曹刿形象，突出文章中心。 文章内容理解 文章内容理解 四、人物形象分析 以国事为重，深谋远虑，有卓越的军事才能。 政治上平庸，不懂军事，但善于纳谏，能用贤。 写作手法： 对比 衬托 曹刿： 庄公： 文章内容理解 五、本文语言特色：精练 将鼓、将驰 庄公：急躁冒进、急功近利 请见 国难当头，挺身而出 曹刿： 未可、可矣 从容镇定、胸有成竹 ｝ ｛ 与“小大之狱”中“之”的用法相同的一项是： A、肉食者谋之 B、忠之属也 C、公与之乘 D、公将鼓之 下列理解正确的一项是： A、肉食者谋之，又何间焉？ 此句应读出“反对”的语气。 B、小惠未徧，民弗从也。 此句应读出“肯定”的语气。 C、忠之属也，可以一战。 此句应读出“抒情”的语气。 D、夫大国，难测也，惧有伏焉 此句应读出“感叹”的语气。 下面句子跟现代汉语习惯一致的一项是： A、何以战？ B、可以一战。 C、夫战，勇气也。 D、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 补充下列省略句的省略内容 1、一鼓作气，再而衰，三而竭。 2、忠之属也，可以一战。 一鼓作气，再鼓而气衰，三鼓而气竭。 忠之属也，可以之（这个条件）一战。 请用原文填空 1、曹刿“请见”的原因是： 2、曹刿认为“可以一战”的条件是： 3、曹刿认为反攻的最佳时机是 之时，追击的最佳时机是 之时。 4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由是： 5、由本文引申出的一个成语是： 肉食者鄙，未能远谋。 小大之狱，虽不能察，必以情。 彼竭我盈（齐人三鼓） 辙乱旗靡 夫大国，难测也，惧有伏焉。 一鼓作气 研读课文，把握曹刿战略、