2016版《卓越学案》高考数学（文科通用版）二轮复习练习：专题九 解析几何 第1讲考题溯源教材变式 Word版含答案.docVIP

,[学生用书 真题示例 对应教材 题材评说 (2014·高考课标全国卷Ⅰ分)已知点P(2)，圆C：x＋y－8y＝0过点P的动直线l与圆C交于A、B两点线段AB的中点为M为坐标原点. (1)求M的轨迹方程； (2)当|OP||OM|时求l的方程及△POM的面积.(必修2 组) 如图圆x＋y＝8内有一点P(－1)，AB为过点P且倾斜角为α的弦.(1)当α＝135时求AB的长；(2)当弦AB被点P平分时写出直线AB的方程.让教材静态问题活起来变成了高效保真的动态高考试题让人耳目一新倍感亲切真是为有源头活水来.[教材变式训练] 一、选择题[变式1]　(必修2 P组T改编)直线l的斜率为直线l过点P(1)，且倾斜角是l倾斜角的2倍．则l的方程为(　　)－y＋1＝0　　　　 B．－3y＋2＝04y＋5＝0 D．－5y＋6＝0解析：选设l的倾斜角为α则＝＝＝由题意知的倾斜角为2α的斜率为的方程为y－2＝(x－1)即4x－3y＋2＝0故选[变式2]　(必修2 P组T改编)若直线l沿x轴向左平移a个单位(a0)再沿y轴向上平移b个单位(b0)回到原来的位置则直线l的斜率为(　　) B．－ D．－解析：选设P是直线l上任一点．直线回到原来的位置P向左平移a个单位再向上平移b个单位到达T即PT确定的直线即为原直线(如图) ∴斜率k＝＝(180°－θ)＝－＝－[变式3]　(必修2 P例3改编)已知点A(－1)，B(3，4)．P是x轴上一点且|PA|＝|PB|则△PAB的面积为( C．6 D． 解析：选的中点坐标为M(1)， kAB＝＝的中垂线方程为y－3＝－2(x－1)．即2x＋y－5＝0.令y＝0则x＝即P点的坐标为() |AB|＝＝2到AB的距离为|PM|＝＝＝＝×＝[变式4]　(必修2 P132组T改编)直线3x＋y－6＝0被圆x＋y－2y－4＝0截得的弦长为(　　) B． C．2　　　 D． 解析：选圆的方程为x＋(y－1)＝5即圆心为(0)，半径r为圆心到直线的距离d＝＝所以弦长|AB|＝2＝2＝故选[变式5]　(必修2 P例2改编)过点A(5)，B(7，－3)(2，－8)的圆的面积为(　　)　 B．解析：选由题意得线段AB的中垂线方程为x－2y－8＝0线段BC的中垂线方程为x＋y＋1＝0将①②联立解得过三点A圆的圆心坐标为(2－3)则该圆的半径为r＝5该圆的面积S＝＝25故选[变式6]　(必修2 P组T改编)已知A(－1)，B(2，0)，动点C满足|CA|＝2|CB|则△ABC面积的最大值是(　　)　　　 D．解析：选设动点C(x)， ∵|CA|＝2|CB|＝2＝－x＋6x－5(1x5)＝＝＝＝2面积的最大值为S＝＝＝3故选二、填空题[变式7]　(必修 2 P组T改编)圆x＋y－2x＋2y＝0关于直线l：x－y＋1＝0对称的圆的方程是________解析：∵x＋y－2x＋2y＝0(x－1)＋(y＋1)＝2该圆的半径为圆心为(1－1)．设该圆关于直线l的对称圆的圆心为(m)．两圆圆心连线段的中点在直线l上即m－n＋4＝0.①且过两圆圆心的直线与l垂直即＝－1＋n＝0.②联立①②可得圆x＋y－2x＋2y＝0关于直线l对称的圆的方程为(x＋2)＋(y－2)＝2.答案：(x＋2)＋(y－2)＝2[变式8]　(必修2 P133组T改编)圆x＋y＝4上恰有三个点到直线x＋y＋m＝0的距离都等于1则m＝________．解析：由题意知直线x＋y＋m＝0为斜率为1的半径的中垂线圆心到该直线的距离为1即＝1＝±答案：±三、解答题[变式9]　(必修2 P组T改编)中斜边|BC|＝6以BC的中点为圆心半径为2的圆与BC分别交于P(1)建立适当的直角坐标系求△APQ的重心G的轨迹方程；(2)求证：|AP|＋|AQ|为定值．解：(1)以BC中点为原点以BC所在直线为x轴建立平面直角坐标系(如图) 则B(－30)，C(3，0)， P(－2)，Q(2，0)．设△APQ的重心G的坐标为(x)， ∵＝3(3x，3y)， 又∵△ABC为直角三角形所以＝－1(y≠0)的重心G的轨迹方程为x＋y＝1(y≠0)．(2)证明：设A(m)，由(1)知m＋n9(n≠0)， |AP|2＝(m＋2)＋n＝m＋4m＋4＋n＝(m－2)＋n＝m－4m＋4＋n＋|AQ|＝2m＋2n＋8＝2(m＋n)＋8＝26＋|AQ|为定值．[变式10]　(必修2 P组T改编)已知⊙Cx2＋y－2x－4y－20＝0直线l：(2m＋1)x＋(m＋1)y－7m－4＝0.(1)求证：直线l与⊙C恒有两个交点；(2)若直线l与⊙C的两个交点分别为A、B求线段AB中点P的轨迹方程并求弦AB的最小值．解：(1)证明：∵⊙C：x＋y－2x－4y－20＝0即(x－1)＋(y－2)＝25又∵直线l：