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2016版《卓越学案》高考数学(理科通用版)二轮复习练习:专题十一 概率、统计 第2讲考题溯源教材变式 Word版含答案
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真题示例 对应教材 题材评说 (2014·高考课标全国卷Ⅰ分)从某企业的某种产品中抽取500件测量这些产品的一项质量指标值由测量结果得如下频率分布直方图:
(1)求这500件产品质量指标值的样本平均数和样s2(同一组中数据用该组区间的中点值作代表);
(2)由直方图可以认为这种产品的质量指标值Z服从正态分布(μ,σ2),其中μ近似为样本平均数近似为样本方差s
①利用该正态分布求P(187.8Z212.2);
某用户从该企业购买了100件这种产品记X表示这100件产品中质量指标值位于区间(187.8)的产品件数利用①的结果求E(X).
附:
若Z~N(μ),则P(μ-σZμ+σ)=0.682 6(μ-2σZμ+2σ)=0.954 4.(必修3练习)
下列数据是30个不同国家中每名男性患某种疾病的死亡率:
23.9 33.1 40.6 18.8 13.7 28.9 14.5 27.0 34.8 28.9 3.2 50.1 5.6 8.7
7.1 5.2 16.5 13.8 19.2 11.2 15.7 5.6 1.5 33.8 9.2
(1)作出这些数据分布的频率分布直方图;
(2)请由这些数据计算平均数、中位数和标准差并对它们的含义进行解释.
(1)真题与教材习题充分体现数(据)与形(频率分布直方图)的有机结合、相辅相成. (2)数据(频数、平均数、中位数、方差、标准差)的和谐统一在频率分布直方图中闪亮展现频率分布直方图升华成正态分布问题是源于教材重视内涵拓展的体现我们在学习统计知识时特别要注意将统计中的元素有机整合. [教材变式训练]
一、选择题[变式1] (选修2-3组改编)若X~N(5),记(|X-μ|σ)=a(|X-μ|2σ)=b.其中0ab1则P(6X7)=( )-a
C. D.
解析:选依题意:X~N(5),
∴μ=5=1(|X-μ|σ)=P(4X6)=a(|X-μ|2σ)=P(3X7)=b由密度曲线的对称性可知P(6X7)=[变式2] (选修2-3练习改编)抛掷一枚质地均匀的硬币规定正面向上得1分反面0分则得分X的均值与方差分别为( )与0.5 B.与0.25与0.5 D.1与0.25解析:选依题意:得分X~B(X)=1×=(X)=1×=[变式3] (选修2-3组改编)正态分布的密度函数为f(x)=,x∈(-∞+∞)下列结论错误的是( )(X≤0)=(x)max=函数y=f(x)的图象与x轴不相交函数y=f(x)在(-∞+∞)上先减后增.解析:选根据正态分布的性质知是错误的.故选[变式4] (选修2-3 例1改编)袋中有3个红球与2个白球如果不放回依次抽取2个球则第一次抽到红球第二次也抽到红球的概率为( ) B.
C. D.
解析:选设“第一次抽到红球”记为事件A第二次抽到红球”记为事件B则P(A)===(AB)===所求的概率为P(B|A)===[变式5] (选修2-3 P探究改编)(X),D(X)表示随机变量X的期望与方差若aR,则下列式子错误的是( )(ax+b)=aE(X)+bE(a)=0(ax+b)=a(X)
D.D(b)=0解析:选(ax+b)= (ax+b)P(x=x)
=(xi)P(x=x)+(x=x)=aEX)+b.是正确的.(a)==a.是错误的.(ax+b)=[ax+b-E(ax+b)](x=x)
=(xi-E(X))(x=x)=aD(X).是正确的.当a=0时即得答案.是正确的故选二、填空题[变式6] (选修2-3改编)随机变量X的分布列为若E(X)=1则当a+b+c取最小值时方差D(X)=__.解析:由题意可知,
∴a2+b+c=c+(1-2c)+c=6c-4c+1若a+b+c取最小值则c=(X)=++=答案:三、解答题[变式7] (必修3例3必修5 例6合并改编)抛掷两枚骰子记它们出现的点数分别为x与y.(1)求x满足线性约束条件的概率;(2)设Z=xy且Z∈求Z的分布列和期望.解:(1)画出可行域求交点坐标A(1),B(4,2),C(2,4). 故在可行域内的整点共有A(1),B(4,2),C(2,4),D(3,3),E(2,2),F(2,3),G(3,2)共7个点.点数满足的约束条件的概率P=
(2)依题意x可取1而Z=xy必须为正奇数的可能取值为1符合条件的结果共有(1),(1,1),(1,5),(3,1),(3,3),(3,5),(5,1),(5,3),(5,5),共9个.(Z=1)=(Z=3)=(Z=5)=(Z=9)=(Z=15)=(Z=25)=其分布列为 5 9 15 25 P ∴E(Z)=1×+3×+5×+9×+15×+25×=9即Z的数学期望为9.[变式8] (选修2-3组改编)某风沙盐碱地为了摆脱经济不发达
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