北师大五级下册标说教材说建议要点.ppt

教学建议 （一）鼓励学生在现实情境中体验和理解数学 如在百分数意义的教学中，要创设与学生生活或者与已有知识密切相关的学生感兴趣的情景，鼓励学生在现实情景中体验和理解百分数的意义。通过观察、操作、猜测、交流活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量。 城关七小 邢玉宽 北师大五年级下册说课标说教材说建议 课程资源的 开发与利用 内容 标准 教材的逻辑关系 评价建议 编写意图及特点 说流程 说建议 内容结构与整合 说课标 说教材 课程目标 教学建议 一、说课标 1、总体课程目标 2、本册的内容标准 总体课程目标 知识与技能 获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 过程与方法 情感态度 价值观 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系。 了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。 本册内容 标准 过程与方法 4、理解百分数的意义，会正确读写百分数，并能进行百分数与小数、分数的互化，能解决有关百分数的简单实际问题。 5、认识扇