[中学联盟]陕西省山阳县色河中学语文（人教版）八年级上册教案：25 杜甫诗三首-石壕吏.docVIP

山阳县色河中 八 年级 语文 学科导学案 主备人：薛建斌 审核人 ： 授课班级 ：（3、4） 编号：48 学习内容 第五单元 第25课 课题 石壕吏 课时 第3课时 课型：新授课[来源:学科网] 学习目标 1.有感情地朗诵这首诗，并背诵。[来源:学科网ZXXK] 2.借助课下注释和工具书疏通诗句，掌握重点字词。 3.体会《石壕吏》的思想内容及作者情感。培养关注现实、民生的人文素养。 重难点 1.并背诵。 2.掌握重点字词。 3.体会《石壕吏》的思想内容及作者情感。培养关注现实、民生的人文素养。。 时间分配 导课 3 分、自学15 分、交流展示 12 分、小结 5 分、巩固 5 分 学习 过程 学案（学习过程） 导案（学法指导） 一、自主学习 1．给加粗字注音。 （1）老翁逾墙走　逾（　 ）　（2）三男邺城戍　邺（　 ）　戍（　 ） （3）如闻泣幽咽　咽（　 ）（4）老妪力虽衰　妪（　 ） 2．解释下面加粗的词。 （1）吏呼一何怒一何：（2）老翁逾墙走　逾：　　　　　 走： （3）急应河阳役　应： （4）独与老翁别　 别： 3.《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是： 4．《石壕吏》 写出了官吏的凶狠的诗句是： 5．自由朗读并背诵全诗， 二、合作探究 1．请按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括其主要内容。 2．诗中共有几个人物形象？他们各有什么特点？ 3.人们讨厌这种破坏安定的和平生活的战争，就老妇人而言，她对战争的态度是怎样的？ 4.请概括诗歌的内容，并分析本诗流露出诗人什么样的感情？ 三、交流展示 四.课堂检测 石壕吏 杜　甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。________，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，________，________。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 1．给空白处填上完整的诗句。 2．对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是( ) A．第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。 B．第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。 C．第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。 D．第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。[来源:Zxxk.Com] 3．诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________； 描写战争之惨烈的诗句是_________________； 说明老妇已被官吏捉走的诗句是____________________。 4以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是 。 新课导入： 全班背诵《望岳》和《春望》。杜甫中年目睹战乱，他从诗歌的吟咏的感情也发生了变化，今天这节课我们要学习的石壕吏就是杜甫在安史之乱以后，面对人民遭受的苦难，表示深切的同情而写的一首诗。 自学指导 1、开端：致词的由来；发展：老妇苦叙不幸；高潮：老妇自请应役； 尾声：作别老翁。 2、老妪：敢于承担苦难； 石壕吏：蛮横、凶暴。 3、一方面有怨有恨；一方面积极支援平叛。 4、（表现对人民同情，对时局的忧虑） 板书设计： 石壕吏 杜　甫 开端 发展 高潮 结局 石壕吏：蛮横、凶暴。 老妪：敢于承担苦难； 教学反思