[中学联盟]陕西省山阳县色河中学语文（人教版）八年级上册教案：26 三峡.docVIP

山阳县色河中 八 年级 语文 学科导学案 主备人：薛建斌 审核人 ： 授课班级 ：（3、4） ??编号： 67 学习内容 第六单元（章）第 26课（节）：三峡(第__1_课时) 课型：新授课、 学习目标 1.掌握重点词语的意思，准确把握课文内容 2.学习本文抓住景物特点，按照时间顺序，寓情于景、情景交融的写法。 3.体会文章在写景中阐发的哲理。 重难点 1、掌握重点词语的意 2、写景中所阐发的哲理。 时间分配 导课 3 分、自学15 分、交流展示 12 分、小结 5 分、巩固 5 分 学习过程 学案（学习过程） 导案（学法指导） 一、自主学习 熟读课文，尝试下面练习。 1.给下列字注音。 阙（ ） 湍（ ） 涧（ ） 曦（ ） 啸（ ） 溯（ ） 漱（ ） 嶂（ ） 襄（ ） 奔（ ） 属（ ） 2.填空题。[来源:学,科,网Z,X,X,K] ①《三峡》选自《 》，三峡是 、 和 的总 称， 在重庆市 和湖北宜昌之间。作者 ，字 （朝代） 学家。 ②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是： ③故渔者歌曰： 3.解释下列加粗字的意思。 ①清荣峻茂，良多趣味（ ）[来源:学.科.网] ②两岸连山，略无阙处（ ） ③至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）（ ） ④虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ） ⑤空谷传响，哀转久绝（ ） 4.区别下列加点字的古义和今义。 ①自非亭午夜分 古义： ，今义： ②或王命急宣. 古义： ，今义： ③虽乘奔御风，不以疾也。古义： ，今义： 5.解释下列词句： ①重岩叠嶂： ②素湍绿潭： ③清荣峻茂： ④林寒涧肃： ⑤晴初霜旦： ⑥自非亭午夜分，不见曦月：[来源:学科网ZXXK] ⑦虽乘奔御风，不以疾也 二、合作探究 1.作者都写了三峡的哪些景物？各有什么特点？ 2.文章为什么先写山后写水？ 3. 讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序， 而先写夏季景色？ 4.引用渔歌有什么作用？ 5.课文表达了作者的什么感情？ 6. 《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前者是诗，后者是游记散 文，试找出两文中相对应的句子。 三、交流展示 四、课堂检测 阅读下面的文章，回答文后问题。 （一） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜 分，不见曦月。 1.解释词语含义。 ①略无 ②嶂 ③蔽 ④曦 2.本段写出了三峡的什么特点？[来源:学科网ZXXK] 3．结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括） 4.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？ 5.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？ 新课导入： 同学们，我们伟大的祖国辽阔的土地上孕育了众多为人所称道的奇山异水，他们宛如一朵朵奇葩绽放在花团锦簇之中，长江三峡就是其中的一朵，它以雄峻秀美的自然风光和广博深厚的文化底蕴，吸引着我们，让我们一起去游览一下吧。 自学指导 看课文下注释 查工具书 教师帮助学生解答 结合五字翻译法释译课文。 [来源:Zxxk.Com] 板书设计： 三峡 山：连绵不断、隐天蔽日 夏：水盛，湍急 奔放美 水 春冬：清荣峻茂 清幽美 秋：林寒涧肃，高猿长啸 凄婉美 教学反思