方程(组)与不等式(组)教案.docVIP

分众教育辅导讲义 学员姓名：曾凡波 周沁怡 年级：九年级 课次：第七课 辅导科目：数学 培训师：刘绍红 课 题 方程（组）与不等式（组）（3） 授课时间 2013/07/16 14：00~16：00 教学目标 强化掌握一元二次方程求解的直接开平方法和配方法。 重点、难点 重点：一元二次方程求解的直接开平方法和配方法的步骤。 难点：配方法求解一元二次方程。 考点及考试要求 配方法求解一元二次方程是重要求解方法，过程中会直接用到开平方法。 教学内容 方程（组）与不等式（组）（3） 一、复习引入 请同学们完成下列各题． 1．用直接开平方法求解下列各题。 ( ( ( ④ ⑤ 2.用配方法解方程。 ① ② ③ ④ ⑤ 二、探索新知 求解一元二次方程的方法: （1）直接开平方法：如果，则. 利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。直接开平方法适用于解形如的一元二次方程。根据平方根的定义可知，是b的平方根，当时，，，当b0时，方程没有实数根。 （2）配方法：要先把二次项系数化为1，然后方程两变同时加上一次项系数一半的平方，配成左边是完全平方式，右边是非负常数的形式，然后用直接开平方法求解； 配方法的理论根据是完全平方公式，把公式中的a看做未知数x，并用x代替，则有。 配方法的步骤：先把常数项移到方程的右边，再把二次项的系数化为1，再同时加上1次项的系数的一半的平方，最后配成完全平方公式 三、巩固练习 解下列方程： ⑴ （x＋1）2= 2 ⑵ 2（x－1）2－4 = 0 ⑶ 12（3－x）2－3 = 0 （4）x2+6x+9=8 小结：（1）解形如的方程时，可把看成整体，然后直接开平方。 注意对方程进行变形，方程左边变为一次式的平方，右边是非负常数， 配方法： 1．用适当的数填空： ①、x2+6x+????? =（x+??? ）2； ②、x2－5x+???? =（x－??? ）2； ③、x2+ x+????? =（x+??? ）2； ④、x2－9x+???? =（x－??? ）2 2．将二次三项式2x2-3x-5进行配方，其结果为_________． 3．已知4x2-ax+1可变为（2x-b）2的形式，则ab=_______． 4．将一元二次方程x2-2x-4=0用配方法化成（x+a）2=b的形式为_______，所以方程的根为_________． 5．若x2+6x+m2是一个完全平方式，则m的值是（ ） A．3 B．-3 C．±3 D．以上都不对 6．用配方法将二次三项式a2-4a+5变形，结果是（ ） A．（a-2）2+1 B．（a+2）2-1 C．（a+2）2+1 D．（a-2）2-1 7．把方程x+3=4x配方，得（ ） A．（x-2）2=7 B．（x+2）2=21 C．（x-2）2=1 D．（x+2）2=2 8．用配方法解方程x2+4x=10的根为（ ） A．2± B．-2± C．-2+ D．2- 9．不论x、y为什么实数，代数式x2+y2+2x-4y+7的值（ ） A．总不小于2 B．总不小于7 C．可为任何实数 D．可能为负数 10．用配方法解下列方程： （1）3x2-5x=2． （2）x2+8x=9 （3）x2+12x-15=0 （4） x2-x-4=0 11.用配方法求解下列问题 （1）求2x2-7x+2的最小值 ； （2）求-3x2+5x+1的最大值。 应用拓展 用直接开平方法解下列一元二次方程。 1、 2、 3、 4、 用配方法解下列一元二次方程。 1、. 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、