美丽的淮滨我的家.docVIP

《美丽淮滨我的家 3．学习搜集资料的三种常用方法，在动中培养学生的自主活动能力、交流与合作的能力。 4．利用搜集的资料写办一张手抄报，并进行相关写作。 活动指导 1．对搜集资料活动的理性认识。教师可以通过具体事例来说明搜集资料的重要性。比如《故宫博物院》这篇文章，作者就用到许多数据，“紫禁城的城墙十米多高”，“宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河”。这些数据从何而来？是作者搜集资料的结果。不仅说明文如此，记叙文、议论文、抒情散文都是如此，要对所写的事物达到历史的、现实的、自然的、人文的、多角度、深层次的理解，就必须广泛占有资料。教师还要针对学生的实际情况提出掌握搜集资料方法的重要性。有相当多的同学面对一个搜集资料的选题，无从下手，所以掌握操作性强的方法极为重要。 2．利用搜集资料的方法进行实践的训练。最好确定一个选题，分别采用到图书馆、实地调查、上网搜集等方法来搜集资料。这个过程一定要落到实处，看起来这三种方法都很简单，但是实际操作起来会遇到许多具体问题，比如怎样才能做到查询过程简便快捷，怎样把众多的材料进行分类、整理等，都是需要在实践中不断摸索的。 3．对材料作归纳总结。与同一选题相关的材料很多，学生往往不知如何下手。教师要指导学生根据自己的兴趣确定主选题下的子选题，缩小查找范围，力求事半功倍。材料搜集齐备，就要进入归纳总结的阶段，这个环节是对本次活动的总结，不可搜集完材料就草草收兵。要通过总结锻炼学生驾驭材料的能力，培养他们的逻辑思维与创造思维能力。 4．写作。写作能力是基本的语文能力之一，要贯穿在语文教学的全过程。搜集资料就是为写作做 美丽的淮滨我的家歌词;美丽的淮滨我可爱的家，?????淮河的乳汁喂养我长大。?????儿时我常在岸畔玩耍，?????如今才惊奇家乡的变化！?????京九长龙横贯南北，?????十里泊船昂首待发。?????楼台亭阁舭像连，?????水景园林美如画，美如画。?????啊。。团结拼搏创伟业。?????百折不挠更挺拔！?????淮河岸畔淮滨人，?????把璀璨的明珠?????镶嵌在我的家。?????美丽的淮滨我可爱的家，?????淮滨的文法熏陶我长大，?????沧桑的历史源源流长！?????古老的热土生机勃发！?????楚相故里传颂奇迹，?????老城新区日新月异。?????百业兴旺欢乐万家，?????水乡神韵在升华在升华！?????啊。。团结拼搏创伟业。?????百折不挠更挺拔！?????淮河岸畔淮滨人，?????圆世纪的梦想，?????自豪我可爱的家！?????啊。。团结拼搏创伟业。?????百折不挠更挺拔！?????淮河岸畔淮滨人?????圆世纪的梦想，?????自豪我可爱的家！?? 鸡公山国家级自然保护区2南湾湖信阳灵山风景 美食胡辣汤 信阳热干面、南湾鱼 特产：信阳毛尖罗山皮影固始根亲文化节豫南花鼓戏 邓颖超许世友 神鸡遭贬传说天庭里的许多神仙都各管一差，而且是管什么就住在什么宫中。有个司晨宫，里边住的是司晨仙官和司晨神鸡，专管天明报晓。有只司晨神鸡，不同一般。本来，它的差事就是报晓，只要在值班时准时啼叫，就算尽到了职责，别的事可以不管不问。可它却不然：认死理，脾气倔，听到不平的事好说，遇到不平的事好管。 有一回，它听说玉皇大帝要成亲了，便忿忿不平，于是，大嚷大叫地说。经太上老君劝说无效，遭受下药仍不愿改变，玉皇大帝再也不能容忍了，唤来太上老君联合司酒仙官设计陷害，最终被打下凡间。 司晨神鸡来到凡间仍不屈服，从早到晚叫着“哽儿哽儿哽儿——玉帝害我！”后来这只司晨神鸡来到现在的鸡公山，除害安良，被人们尊为鸡公。[2]? 相爱石 在鸡公山报晓峰下有一处悬崖峭壁，叫狼岈岭。岭上竖着一大一小两块石头，象两个人在诉说衷情。这就是人们传说的“相爱石”。 很早以前，鸡公山上的山寨里驻扎着一班人马。寨主姓秦，在这里占山为王。他有一个女儿，芳名金娥，不仅长得如花似玉，还有一身好武艺。金娥十八岁时，秦寨主和夫人牛氏就为女儿的婚事操心。这一天，金娥在寨中苦闷，带上几个女兵，要去打猎取乐。遇到了偷偷来到鸡公山下替父报仇的晋奭玉。金娥见他面如敷粉，眉清目秀，端庄大方，一表人才，顿生爱慕之情。她开口动问尊姓大名，晋奭玉闭口不答，转身走去。金娥招了个没趣仍不甘心，急令女兵去拣。女兵把箭拿来带着这支箭转回山寨。 打这一天起，金娥日夜思念晋公子，秦寨主知道后，以金娥立擂选婿为由设计引诱晋奭玉。金娥知道后大惊，她万万没有想到父亲这样心狠，利用招婿当幌子，设下圈套，要斩草除根。金娥又气又恨，决心让晋公子逃出虎口。再次交锋，她要逼着晋公子节节败退，杀出重围，再放他下山。打到了包围圈外