九年级语文下册 第二单元同步练习 苏教版.docVIP

《藤野先生》 一、基础知识 1、根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 畸（ ）形 诘（ ）责 解剖（ ） 深恶（ ）痛疾 yì( )扬顿挫 fēi( )红 piē（ ）见 nì（ ）名信 教huì（ ） yǎo( ) 无消息 2、为加点的字选择正确的解释。 (1)油光可鉴 A.镜子 B.当镜子照 C.审察 D.可以作为警戒或引为教训的事。 (2)深恶痛疾 A.很坏的行为 B.凶恶 C.厌恶 D.恶劣 (3)不逊 A.谦逊 B.让出 C.比不上，差 3、下面横线上依次填入的词语正确的一组是（ ） 我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我 ，给我 的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的 ，不倦的 ，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。 鼓舞　　感激　　希望　　教导 感激　　鼓舞　　期望　　教诲 感谢　　鼓励　　教诲　　希望 感激　　鼓励　　希望　　教诲 ４、加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是（ ） A.问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” B.爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。 C.他的性格，在我的眼里和心理是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 D.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 5、判断下面句子所运用的修辞方法是（ ） （1）但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上顶着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 （2）但一位先生却以为这客店包办囚人的饭食，几次三番，几次三番地说。 6、判断下面句子所用的描写方法。 （1）其时进来的是一位黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。( ) （2）图我还是画得不错的；至于实在的情形，我心里自然是记得的。( )????? 7、本文有明暗两条线索，明线是_________________，暗线_______________。本文围绕____________________这一中心组织材料，按_____________顺序组织材料。 附：参考答案 1. jī jié pōu wù 抑 绯 瞥 匿 诲 杳 2.（1）B (2)C (3)A 3. D 4. C 5.比喻、夸张 反复 6.外貌描写 心理描写 7.，爱国主义精神，和藤野先生的相识、相处、离别， 时间顺序 二、类文阅读 蔡元培 傅斯年 凡认识蔡先生的，总知道蔡先生宽以容众；受教久的，更知道蔡先生的脾气，不严责人，并且不滥奖人，不像有一种人的脾气，称扬则上天，贬责则入地。但少人知道，蔡先生有时也很严词责人。我以受师训备僚属有25年之长久，颇见到蔡先生生气责人的事。他人的事我不敢说，说和我有关的。 (一) 蔡先生到北大的第一年中，有一个同学，长成一副小官僚的面孔，又做些不满人意的事，于是同学某某在西斋(寄宿舍之一)壁上贴了一张“讨伐”的告示。两天之内，满墙上出了无穷的匿名文件，把这个同学骂了个“不亦乐乎”。其中也有我的一件，因为我也极讨厌此人，而我的匿名揭帖之中，表面上都是替此君抱不平，深的语意，却是挖苦他。为同学们赏识，在其上浓圈密点，批评狼藉。这是一时学校中的大笑话。过了几天，蔡先生在一大会中演说，最后说到此事，大意是说： 诸位在墙壁上攻击××君的事，是不合做人的道理的。诸君对××君有不满，可以规劝，这是同学的友谊。若以为不可规劝，尽可对学校当局说。这才是正当的办法。至于匿名揭帖，受之者纵有过，也决不易改悔，而施之者则为丧失品性之开端。凡作此事者，以后都要痛改前非，否则这种行动，必是品性沉沦之端。 这一篇话，在我心中生了一个大摆动。我小时，有一位先生教我“正心”“诚意”“不欺暗室”，虽然《大学》念得滚熟，却与和尚念经一样，毫无知觉；受了此番教训，方才大彻大悟，从此做事，决不匿名，决不推自己责任。 大家听蔡先生这一段话之后印象如何我不得知，北大的匿名“壁报文学”从此减少，几至绝了迹。 (二) 蔡先生第二次游德国时，大约是在民国十三午吧，那时候我也是在柏林。蔡先生到后，我们几个同学自告奋勇照料先生，凡在我的一份中，无事不办了一个稀糟。我自己自然觉得非常惭愧，但蔡先生从无一毫责备。有一次，一个同学给蔡先生一个电报，说是要从莱比锡来看蔡先生。这个同学出名的性情荒谬，一面痛骂，一面要钱，我以为他此行必是来要钱，而蔡先生正是穷得不得了，所以与三四同学主张去电谢绝他，以此意陈告先生。先生沉吟一下说：“《论语》上有几句话，‘与其进也，不与