八年级生物下册 第七单元 第二章 生物的遗传和变异复习课件 新人教版.pptVIP

* * * * ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1、学会区分生物的性状、相对性状 2、描述染色体、DNA、基因和性状的关系 3、利用遗传图解说明性状遗传的过程 4、能说出人的性别决定 5、举例说出生物的变异原因、种类和应用 1、快速记忆学案中知识梳理部分内容（2分钟） 2、小组成员相互检查记忆效果（2分钟） 方法是一人提问，一人作答。 1、性状：是指生物体的_______、_____和______特征的总称。 2、相对性状：是指____生物____性状的_____表现形式。 3、显性性状：________的性状总与其中的一个_____相似，这种子一代中能表现出来的性状，称为显性性状。 4、在种子一代中暂未表现出来的性状，称为_____________ 形态结构 生理 行为 同种 同一 不同 子一代 亲本 隐性性状 7、生物的每种性状通常由一对（ ）控制的，成对的基因分别位于成对的( )上位置（ ）;如果用字母A、a来表示基因，控制隐性性状的基因组成为（ ），控制显性性状的基因组成为（ ）或 （ ）; 基因 染色体 相同 aa AA Aa 5、生物的性状是由_______控制的；但有些性状还受____________的影响 6、性状遗传的实质是亲代通过_______ 把基因传递给子代。 环境 生殖细胞 基因 8、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”；“种瓜得瓜，种豆得豆”都说明了生物的 ( )现象; 9、人类体细胞中都有( )对染色体： （ ）对常染色体+1对（ ）染色体; 男：（ ）对+（ ）; 女：（ ）对+（ ）。 遗传 23 22 性 22 XY 22 XX 10、生殖细胞中染色体的数 目是体细胞的（ ）; 精子： （ ）条+X （ ）条+（ ）; 卵细胞：（ ）条+（ ）; 生男生女机会（ ）； 11、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自( )，一条来自( )。 一半 22 22 Y 22 X 均等 父方 母方 1、20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明 A．细胞中的基因具有显性与隐性之分 B．生物的性状由基因控制 C．基因存在于染色体上 D．细胞中的基因是成对存在的 2、组成染色体的主要物质是 A．蛋白质和DNA B．糖类 和DNA 3、小璐的脸上长有漂亮的酒窝，控制这一性状的是( ) A．基因 B．DNA C．染色体 D．蛋白质 C．蛋白质和基因 D．基因和DNA √ √ √ 4有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，在生物学上这些形态，生理特征叫做： A．基因 B、性状 C、遗传 D、变异 5.下列不属于相对性状的是： A、兔的黑毛与猫的白毛 B、人的单眼皮与双眼皮 C、豌豆的高茎与矮茎 D、金鱼的红眼与黑眼 6.父亲的基因组成是AA，母亲的基因组成是aa，他们生出的孩子的基因组成是： A. Aa B. AA C. aa D. 以上都有可能 7.已知某夫妇都能卷舌，且基因都为Aa。从理论上推测，他们生一个能卷舌孩子的可能性是： A. 25% B.50% C.75% D.100% √ √ √ √ 我爸妈的特征为什么能遗传给我呢？ 多利的长相与哪只羊相同？这说明了什么？ 控制生物发育和遗传的物质存在与细胞核中。 蛋白质 DNA 噬菌体侵染细菌的过程 通过观察可以说明遗传物质是什么？ 转基因超级鼠的实验说明了什么？ 通过以上回顾可以总结出细胞核、染色体、DNA、基因和性状的关系是什么？ 控制 父方 后代新个体 受精卵 精子 卵细胞 母方 我爸妈的特征为什么能遗传给我呢？ 父母把控制性状的基因传给了我 * *