气候专题复习课.docVIP

气候专题复习课 教学过程 一、完善体系 利用投影展示学案，引导学生复习相关知识，所需时间约为5分钟 气候形成因子 对气候开成因子 对气候起决定作用的因素是____________ _____________ ________ ___________和人类活动等,如图中气候”气候因子关联示意图”所示 二易混淆类型的成因 特征和分布 海陆位置 气候类型 成因 气候特征 分布 大陆西岸 地中海气候 温带海洋气候 大陆东岸 热带季风气候 亚热带季风气候 三 气候类型的判断 气候类型的判断 一般分为三步 1 以温定球 2 以温定带 3 以水定型 本环节设计思路 以简单的图表形式将相关的气候基础作一回顾,唤醒学生对这部分内容的记忆; 以表格为载体,通过对比的形式复习学生易混淆的气候类型,有利于学生理解和掌握;及时利用投影展示学生具有代表性的错误答案,扫除知识上的盲点;第二轮复习没有必要对知识点面面俱到,应抓信考查的重点,突破学生的易错点,以达到查漏补缺巩固知识的目的. 展示图表 一 气候要素的特征描述及影响因素分析模式 二 世界气候类型成因及分布模式 三 典型的非地带性气候分布及成因 气候类型 主要影响因素 分布 成因分析 热带雨林气候 大气环流 地形 洋流 热带草原气候 地形 温带大陆气候 地形 地中海气候 海陆分布 热带沙漠气候 地形 洋流 本环节设计思路 从近几年高考试题来看,考查较多的并不是气候类型的分布和特点,而是气候因子的分析 气候要素对区域地理环境和人类活动影响的分析,因而在复习时要注意 二轮复习中指导学生积极在头脑中建 模,使学生形成成熟的思维体系和稳定的解题方法,这是本专题的核心所在. 突出重点 以两个热点地区为背景,考查学生对气候影响因素, 展示两道高考试题 1 读图，回答下列问题： （1）A图所示国家的主要气候类型是 。 （2）B图所示国家的主要气候类型包括（按自上而下顺序） 、 和 。 （3）A图、B图所示都是狭长型的临海国家，导致两国气候差异的主要因素有： （4）当P1地盛行西南风时，P2地的气候特点是 ，流经P2地的主要洋流是 。 2．读图，回答下列问题： （1）冬季a地比同纬度内陆地区温度 ，说明其原因。 （2）与a地气候类型相符的年内气温与降水量图的代号是 ，并简述其原因。 （3）b海区是世界著名的 渔场，说明该渔场形成的自然原因。 3．阅读我国某区域地形剖面图及相关气候资料，回答问题： 城市 月份 气候指标 甲 乙 1月 7月 1月 7月 气温 19.4 22.7 降水量（mm） 3.6 90.8 4.3 176.5 （1）甲、乙两城市气候的大陆性哪地更强？请用图表中的数据加以说明。 （2）相关资料表明 ，甲、乙两城市每年接受到的太阳辐射总量基本相同。为什么？ （3）据图文信息判断出C山脉的名称。 （4）写出适宜A、B、C三个地区发展的主要农业部门。 4、图9是我国东部季风区四地的多年平均降水资料，分析回答： （1）图中四地由南向北排序应为_______________________________。据图分析我国东部季风区的降水特点及其成因。（6分） （2）我国东部季风区的降水特点有何不利影响？（3分） 5、（13分）读世界区域图，回答： （1）比较①、②两地气候特征的主要差异，并分析形成差异的原因。（4分） （2）简答制约①地区经济发展的最主要条件及其成因。（6分） （3）列举②国丰富的自然资源类型（至少3项）。 6、读“某地区平均年温差图”（图11），回答下列问题： （1）该地区等年温差线分布的最突出特点是在大陆中部向 凸出，说明中部的年温差比同纬度的其他地区 。分析其原因。（5分） （2）描述该地西部等年温差线的分布特点，并说明其影响因素。（4分） 7．读全球气候变化影响图，回答下列各题。 （1）据图分析全球气候变化。对下列地区农业生产将会产生的影响有： ①南、北回归线附近地区 ； ②温带耕作业发达地区 ； ③亚寒带某些地区 。 （2）目前，北非严重缺粮的原因是 ，“温室效应”是否会进一步加剧那里的缺粮问题