必修32.5植物生命活动的调节2(完整版)详解.ppt

一 植物的应激性 应激性：植物对外界刺激所作出的适应性的反应 植物对不良环境的适应性反应 二、生长素 生长素的发现 胚芽鞘四个“部位” 生长素产生部位： 生长素作用部位： 感光部位： 弯曲生长部位： 讨论：根据以上探究过程并结合教材P59图2-45，归纳向光性产生的原因 * 第2章 生物个体的内环境与稳态第4节 植物生命活动的调节 游园不值? 　　 （ 宋）叶绍翁 应怜屐（jī）齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 “红杏出墙”的这种特性环境中什么因素有关？ 红杏向光生长的特性与什么物质有关？ 光照 生长素 向光性、向重力性、向化性、向水性 向性运动：植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。运动方向朝刺激方向或背刺激方向。 种类： 图A 图B 图C 感性运动 概念：由外界刺激或者内部的生理机制引起 运动方向不由外界刺激方向决定 种类：偏上性、偏下性 感夜性、感热性、感震性 含羞草： 白睡莲： 桃花： 柳枝： 感震性 感夜性 感热性 偏下性 一、植物的应激性 阅读教材p57~p58, 总结植物适应不良环境的主要方式。 产生胁迫蛋白 渗透调节 植物激素的调控 生长抑制 1880年，达尔文研究了光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响 实验材料——胚芽鞘 胚芽鞘 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端以下 （伸长区） 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后能进行光合作用。 实验1 两组实验差异： 现象： 结论： 单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长 实验1分析 有无单侧光的照射(单一变量) 对照组直立生长；实验组向光弯曲生长 达尔文的向光性实验2 有无胚芽鞘尖端(单一变量) 对照组向光弯曲生长；实验组不生长 结论： 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关 实验2分析 两组实验差异： 现象： 达尔文的向光性实验3 遮光部位不同(单一变量) 实验组1向光弯曲生长；实验组2直立生长 结论： 只有尖端是感受光刺激的部位 通过上述三个实验,达尔文得出什么结论? 两组实验差异： 现象： 实验3分析 总结上述三个实验,达尔文提出: 单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。 这种刺激究竟是什么？ （二）鲍森.詹森（1910至1913年）的实验 结论： 琼脂片 问题：尖端产生的刺激在向下运输的过程中, 如何引起向光弯曲生长? 尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部 结论： （三）拜尔（1914至1919年）的实验 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下部分布不均造成的。 由达尔文、詹森和拜尔的实验，我们会有什么猜测呢？ 如何证明？ 推论：胚芽鞘的尖端有一种化学物质，受单侧光刺激分布不均匀，这种化学物质传递到下部伸长区时造成了胚芽鞘的弯曲生长。 （4）温特的实验 实验组 接触过胚芽鞘尖端的琼脂块 没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块 对照组 温特实验的分析： 使用的琼脂块是否用尖端处理过 实验组弯曲生长；对照组不生长 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输 并能引起胚芽鞘生长的物质 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为： 生长素 结论： 两组实验差异： 现象： 吲哚乙酸 作用 植物激素的概念： 由植物体内产生，能从产生部位运送到 部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 讨论：人工合成的某些化学物质也具有类似于生长素的效果，如2,4－D，那么2,4－D是植物激素吗？请说明理由 答：不是。植物激素必须是由植物体产生的天然存在的物质，而2,4－D是人工合成的。 胚芽鞘的尖端 尖端下面的一段 胚芽鞘的尖端 尖端下面的一段 外因： 单侧光照射 内因： 生长素的分布不均匀 向光一侧 背光一侧 生长素少 生长素多 细胞生长慢 细胞生长快 提醒： ①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。 ②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输 运输方式： 非极性运输： 极性运输： 横向运输： （主动运输需要消耗ATP，与细胞呼吸强度有关） 生长素的分布与运输 (1)合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子 分布：大多数分布于生长旺盛的部位，如茎尖等。 (2)运输： 在成熟组织中生长素通过韧皮部进行的运输方式，运输方向取决于两端有机物的浓度。 在一些细胞分裂特别旺盛的地方（茎尖、根尖）的薄壁组织中，受外界某些 刺激 （单侧光