生物复习细胞工程研究报告.ppt

花药离体培养 过程: * * 细胞工程 前者是细胞水平或细胞器水平上生物技术, 后者是分子水平上的生物技术。 克隆多莉羊技术是 水平上的技术， 培育抗虫棉是 水平上的技术。 细胞工程与基因工程相比： 细胞 分子 细胞工程 植物组织培养 植物体细胞杂交 动物细胞培养 动物细胞融合 单克隆抗体技术 核移植 植物细胞工程 动物细胞工程 理论基础 细胞的全能性 其他动物细胞技术的基础 二植物细胞工程的基本技术 一）细胞的全能性 1、概念：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。 2、原因： 体细胞 含全套遗传基因 3、全能性的程度 （1） 受精卵的全能性最高 受精卵 生殖细胞 体细胞 ＞ ＞ （2） 植物细胞＞动物细胞 （3） 4、形成不同组织、器官原因： 基因选择性表达 5、条件： （1）离体状态（2）完全营养物质、激素 返回 植物组织培养 三植物组织培养技术(重点 理解 ) 2、原理：植物细胞的全能性 3、过程： 外植体 愈伤组织 根、芽 植物体 再分化 脱分化 避光 需光 特点：具分裂、分化能力，既具全能性（主要） 无定形状态、高度液泡化、排列疏松、无规则、 无叶绿体,不进行光合作用 1、概念： 在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 离体植 物细胞 （外植体） 胚状体 根芽 愈伤组织 脱分化 再分化 植物体 植物激素： 细胞分裂素、生长素 植物组织培养的过程 返回 杂种细胞 愈伤组织 杂种植株 植物细胞A 植物细胞B 原生质体A 原生质体B 正在融合的原生质体 去细胞壁! 再生细胞壁 植物组织培养 植物细胞融合 植物体细胞杂交过程 四、植物体细胞杂交技术：重点 理解 白菜－甘蓝 白菜 甘蓝 5、实例： 生长期短、耐热性强和易于贮藏 番茄-马铃薯（理性图） 植物细胞工程的实际应用 植物繁殖的新途径 微型育种 作物脱毒 人工种子 作物新品种的培育 单倍体育种 诱导突变体 细胞产物的工厂化生产 人参皂甘的生产 细胞工程 植物组织培养 植物体细胞杂交 动物细胞培养 动物细胞融合 单克隆抗体技术 核移植 植物细胞工程 动物细胞工程 理论基础 细胞的全能性 其他动物细胞技术的基础 动物胚胎或幼龄动物的组织、器官 细胞悬浮液 胰蛋白酶 （分解弹性纤维、胶原蛋白） 10代细胞 原代培养 50代细胞 传代培养 细胞株 无限传代 细胞系 遗传物质改变 遗传物质未改变 单个细胞 动物细胞的培养过程: 3、条件： 1、无菌、无毒的环境 2、营养 3、温度和PH 4、气体环境： （添加一定量的抗生素，定期更换培养液） 补充合成培养基中缺乏的物质 36.5 +0.5度 ；PH为7.2-7.4。 O2作用：进行 呼吸，提供能量 CO2作用：维持培养液的PH值 （95%空气和5% CO2 ） （葡萄糖、氨基酸、无机盐、微量元素、动物血清、血浆等。） 有氧 （1）生产蛋白质生物制品：病毒疫苗、干 扰素、单克隆抗体等。 （2）获得大量自身的皮肤细胞，用于植皮。 （3）用于检测有毒物质 （4）用于生理、病理、药理等方面的研究，为治疗和预防疾病提供理论依据 4、应用 比较： 培养结果 培养目的 培养基特有成分 培养基性质 原理 比较项目 细胞的全能性 植物体或组织 快速繁殖、培育无病毒植株等 蔗糖、植物激素 固体培养基 植物组织培养 细胞株、细胞系 获得细胞 或细胞分泌蛋白 葡萄糖、动物血清 液体培养基 细胞增殖 动物细胞培养 返回 1、概念： 六、动物细胞核移植和克隆动物 将一个动物的细胞核，移入另一个去核的卵母细胞中，使其重组发育成一个胚胎，最终发育成动物个体。 结果： 原理： 分类： 克隆动物(用核移植方法得到的动物) 动物细胞核的全能性 胚胎细胞核移植、体细胞核移植 2、动物体细胞核移植的过程 供体细胞（供核） 细胞培养 体细胞 卵母细胞 （减Ⅱ中期：供质） 去核 无核卵母细胞 核移植 杂种细胞 早期胚胎 胚胎移植 代孕母体 新个体 分娩 激活 卵裂