水循环李1讲述.pptVIP

河流 海洋 冰川 白云 河流 白云 冰川 海洋 水 课标要求: 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节以及地理意义。 学习目标 1、通过阅读课本，准确把握水圈中水体的主要存在形式。 2、通过示意图展示，准确掌握水循环的过程和主要环节以及人类活动对水循环的影响， 3、以及河流的几种补给类型。 自主探究 1、结合图2-3-2，分析地球水体的主要存在形式？陆地淡水绝大多数存在形式及存在地区？ 2、什么叫水循环，可分为哪三种？结合图2-3-3分析水循环的具体环节？ 阅读教材47文字与图2-3-2： 一、水圈的组成 学习目标一：通过示意图展示，准确掌握水循环的过程和主要环节以及人类活动对水循环的影响。 学习目标一：在教师的指导下，通过阅读课本，准确把握水圈中水体的主要存在形式。 结合教材47文字与图2-3-2： 一、水圈的组成 1、什么叫水圈？ 2、水体类型？水体主体是哪类？淡水的主体是哪类 3、目前人类可以直接利用的淡水资源有哪些？ 水圈是地球上各种水体共同组成的连续但不规则的圈层 陆地水 大气水 0.001％ 96.538% 海洋水 96.538％ 陆地淡水 陆地咸水 永冻土底冰 湖泊淡水 土壤水 沼泽水 河水 生物水 其他淡水 2.526％ 冰川68.72％ 浅层 1、什么叫水循环？ 2、水循环按照空间范围可划分为哪几种类型? 二、水循环