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工业安全与环境保护 马艳华 机械学院工业工程系 第七章 可操作性研究 第一节 概述 第二节 基本原理 第三节 分析步骤 第四节 应用举例 第一节 概述 一、可操作性研究的基本概念 二、可操作性研究的特点  一、可操作性研究的基本概念 可操作性研究 (Operability Study ，缩写为 0S) 也称为安全操作研究，是以系统工程为基础的危险分析方法。该方法采用表格式分析形式，具有专家分析法的特性，主要适用于连续性生产系统的安全分析与控制，是一种启发性的、实用的定性分析方法。 根据统计资料,由于设计不良,将不安全因素带入生产中而造成的事故约占总事故的 l ／ 4 。为此，在设计开始就应注意消除系统中的危险性，这样不仅能提高工厂生产的安全性和可靠性，而且能起到事半功倍的作用。 要达到此目的，仅依靠设计人员的经验和相应的标准、规范、手册，是很难实现的。特别是对于那些工艺过程复杂、操作条件严格的系统，更需要用新方法，在设计开始时能对拟议中的工艺流程的安全性进行预先审查，在设计定型时能对工艺图纸进行详细的有关安全的校核。 可操作性研究是解决上述问题的方法之一。这种方法的出发点是先找出系统运行过程中工艺状态参数 ( 如温度、压力、流量等 )的变动以及操作、控制中可能出现的偏差 ( 离 ) ，然后分析每一偏差产生的原因和造成的后果。据此查找原因，采取对策。 二、可操作性研究的特点 1. 它是从生产系统中的工艺状态参数出发来研究系统中的偏差，运用启发性引导词来研究因温度、压力、流量等状态参数的变动可能引起的各种故障的原因、存在的危险以及采取的对策。 2. 它是故障模式及影响分析的发展。它研究和运行状态参数有关的方案。它从中间过程出发，向前分析其原因，向后分析其结果。向前分析是事故树分析，向后分析是故障模式及影响分析，它有两种分析的特长，因为两种方法都有中间过程。中间过程可理解为故障模式及影响分析中的故障模式对于系统的影响，或者是事故树分析的中间事件。它承上启下，既表达了元件故障包括人的失误相互作用的状态，又表示了接近顶上事件更直接的原因。因此、不仅直观有效，而且更易查找事故的基本原因和发展结果。 3. 可操作性研究方法，不需要有可靠性工程的专业知识，因而很易掌握。使用引导词进行分析，既可启发思维，扩大思路，又可避免漫无边际地提出问题。 4. 研究的状态参数正是操作人员控制的指标，针对性强，利于提高安全操作能力。 5. 研究结果既可用于设计的评价，又可用于操作评价。既可用来编制、完善安全规程，又可作为可操作的安全教育材料。 6. 该方法主要适用化工企业。 第二节 基本原理 一、基本原理 二、引导词及其意义 一、基本原理 可操作性研究的含义就是“对危险性的严格检查”，其理论依据就是“工艺流程的状态参数 ( 如温度、压力、流量等 ) 一旦与设计规定的基准状态发生偏离，就会发生问题或出现危险”。怎样进行分析 ? 若泛泛地提出问题会漫无边际，往往发现不了危险因素。此法要求事先提出一些提问的要点，构成一份提问清单，这个清单要能简明地概括中间状态的全部内容。通过对清单上的问题 ( 要点 )的回答和逐一探讨，可以全面地查出中间状态的危险因素，有助于我们考虑清除危险的措施。所谓的提问清单,即采用一些启发思考的“引导词”．分析工艺过程状态如何偏离设计规定的基准状态。 二、引导词及其意义 为了能适应化学工业和其它产业分析的需要，现将“引导词”的意义及其说明列于表 7 —1 中。“引导词”应看成启发人们思维的词汇．迫使人们打开自己的记忆大门．从而看到新的因素 ( 情景 ) 。因此，表中的引导词含义可以根据分析的对象加以扩展．如。“多”也可扩展为过多、过大、偏高、早于等含义。“少”则可扩展为过少、过小、偏低、迟于等含义。 表7-1引导词及其意义与说明 第三节 分析步骤 1 ．认识问题 2 ．调查偏差、说明偏差 3 ，推断可能原因 4 ．核对可能原因 5 ．证实问题产生的原因 6 ．问题的确切表述 7 ．编制可操作性研究表格 1 ．认识问题 所谓可操作性研究就是对应有现象和实际现象或可能现象，做出如下判断： (1)会不会出现偏差，构成不构成一个问题 ? (2)用什么资料来说明它是偏差 ? (3)如果会出现偏差，并构成了问题，则它的重要性、程度、影响范围如何 ? (4)什么是偏差产生的可能原因 ? (5)如何核对这些可能原因 ? 为了对上述问题做出明确的回答，可遵循如下步骤进行分析，见图 7— 1 所示。 偏差:应有现象,实际现象(可能现象)±偏差 图７－１可操作性研究分析步骤框图 证实偏差（证实问题产生原因） 问题的确切表达 核实可能原因 推断可能原因 调查、