高二生物《现代生物进划理论的主要内容》()讲述.ppt

p+q = 1 (p+q )2 =p2+2pq+q2 = 1 AA= p2 Aa= 2pq aa=q2 a （ ） A （ ） 子代基因频率 aa（ ） Aa（ ） AA（ ） 子代基因型频率 a （ ） a （ ） A （ ） A （ ） 配子的比率 aa（10%） Aa（60%） AA（30%） 亲代基因型频率 30% 30% 30% 10% 36% 48% 16% 60% 40% P表示基因A的频率，q表示基因a的频率 子一代 40% a 10% aa 60% Aa A AA 60% 基因频率 30% 基因型频率 子三代 子二代 亲代 36% 48% 16% 60% 40% 36% 16% 48% 60% 60% 40% 40% 36% 48% 16% （3）从后代的基因型频率和基因频率的计算结果中，发现了什么现象？ 探究活动(三)用数学方法讨论基因频率的改变 （2）计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率。 （4）上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？ 不能，因为基因突变和染色体变异总会发生的。自然界中种群的基因频率一定会发生改变，也就是说种群的进化是必然的。 变异是引发基因频率改变的根本原因。 （5）以上5种因素中哪些因素是影响基因频率变化的根本原因？ * * * * * * * * * * 物种是一群在形态和生理方面彼此十分相似，或性状间差别很微小，并有一定自然分布区的动物个体；凡种内的有性个体间能够互配，并且产生能够发育的个体后代；不同种的有性个体间不能够互配和产生后代。物种是动物进化过程中，从量变到质变的一个飞跃，是自然界自然选择的历史产物。????如上所述，物种是动物分类的基本单位， 性状是由基因控制的，研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化呢？由此人们提出基因库和基因频率的概念。什么是基因库？基因频率的含义是什么？ 性状是由基因控制的，研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化呢？由此人们提出基因库和基因频率的概念。什么是基因库？基因频率的含义是什么？ 性状是由基因控制的，研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化呢？由此人们提出基因库和基因频率的概念。什么是基因库？基因频率的含义是什么？ 物种是一群在形态和生理方面彼此十分相似，或性状间差别很微小，并有一定自然分布区的动物个体；凡种内的有性个体间能够互配，并且产生能够发育的个体后代；不同种的有性个体间不能够互配和产生后代。物种是动物进化过程中，从量变到质变的一个飞跃，是自然界自然选择的历史产物。????如上所述，物种是动物分类的基本单位， 第2节 现代生物进化理论的主要内容 探究活动（一） 情景：如果在灰色翅(基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅(Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。 讨论： 1.根据达尔文“适者生存、不适者淘汰”的观点该绿色个体一定能被选择下来吗？为什么？ 探究活动（一） 情景：如果在灰色翅(基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅(Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。 讨论： 2.如果该绿色个体能很好的生活下来，它体内的A基因怎样才能传递给后代呢？ 探究活动（一） 情景：如果在灰色翅(基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅(Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。 讨论： 3. 如果Aa与其他个体交配繁殖，后代都会是绿色的吗？ 出现有利变异个体内的有利基因只有在群体中，通过有性生殖才能世代延传给后代，并且在群体中扩散；另外有利变异个体的后代不一定能真实遗传。因此研究生物的进化仅仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的，还需要研究群体的基因组成变化。 一、种群基因频率的改变与生物进化 探究活动（二） 1.怎样的一群个体可以称为种群呢？ 物种又叫做“种”，可以分布在不同的自然界的不同区域，只有在可以发生随机交配、繁衍，使基因能够世代传递的一定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。 自然界的物种是以一个个种群存在的，种群是物种繁殖、进化的基本单位。 2.一个生物的“种”（物种）与种群有何区别？ 生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群 1.下列属于种群的是 （ ） A.一块水田里的全部水稻 、水草 B.一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的