第二章第三节多民族的国家1314.docVIP

第二章 第三节 多民族的国家（一课时） 【学习目标】 1．了解我国民族的基本组成和主要的少数民族及其分布 ； 2．运用民族分布图，了解我国少数民族的分布特征 ； 3．了解我国的民族政策。 【学习重难点】 1．统一的多民族国家和各民族分布状况及其特点 ； 2．我国的民族政策和主要少数民族的分布。 【学法指导】 收集图片和资料 讨论交流 【知识链接】 在《爱我中华》这首歌中这样写到：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家；五十六种语言，汇成一句话------爱我中华！从这首歌中我们可以看出我国是一个多民族的国家，并且文化、风俗习惯多元化，但却亲如一家。今天我们就来一起学习《多民族的国家》这节课吧！ 【学案导学】 众多的民族： （A级） 我国是一个统一的多民族国家，有_______个民族，共同组成了_________民族。其中，_______族人口最多_______％；其他_______个民族统称为________________％。 在55个少数民族中，人口超过400万的有_______、_______、_______、_______、_______、_______、________、______、_______九个民族；其中人口最多的是_______，最少的是_______。（识记顺口溜：壮满回苗维，土彝蒙古藏） 少数民族的分布： 请同学们读课本P49页“中国民族分布图”，回答以下的问题： 我国是一个统一的多民族的社会主义国家。我国共有______个民族，其中人口最多的是______，分布遍及全国，主要集中在______和______地区。（B级） 其他55个民族统称为_______________，主要分布在_________、_________和_________等边疆地区。我国民族分布的最大_______________，______________________________自治区，主要是______族；少数民族中分布最广泛的是______族；拥有少数民族种类最多的省级行政单位是__________。（B级） 【合作探究】 1 讨论各少数民族不同的风俗习惯： （C级） (1)、东北地区（满族、朝鲜族）： 饮食文化----__________ 民族体育-----朝鲜的跳板、满族的摔跤 民族舞蹈-----朝鲜的长鼓舞 (2)、西北地区（蒙古族、回族、维吾尔族）： 饮食文化-----新疆的烤羊肉串等 文化艺术-----维吾尔族、蒙古族的歌曲舞蹈 传统节日-----蒙古的______、维吾尔,回族的_______、乌孜别克族的______节 (3)、西南地区（壮族、藏族、傣族、彝族、苗族、侗族等） 传统节日----藏族的______节、傣族的______节、彝族的_____节 文化艺术-----壮族的对歌、傣族的孔雀舞等 我国的民族政策是怎样的？ 我们应该怎么对待少数民族的同学？ （B级） 【日清过关】： 1、连线题：（B级） 蒙古族 火把节 藏族 古尔邦节 彝族 那达慕 回族 泼水节 傣族 雪顿节 乌孜别克族 开斋节 2、我国实行民族区域自治的省级行政单位有下列中的 （ ）（B级） A、新疆、贵州 B、青海、西藏 C、内蒙古、甘肃 D、广西、宁夏 3、住竹楼、跳孔雀舞、吃竹筒饭，还有一年一度的泼水节。如果你想真切体会这样 的生活，你应该选择的旅游区是（ ）（C级） A、广西桂林 B、北京故宫 C、云南西双版纳 D、杭州西湖 4、下面四个民族的小朋友谁说的与实际不符（ ）（C级） A、汉族：我们人口最多 B、蒙古族：我们爱住阁楼 C、傣族：我们喜欢过泼水节 D、朝鲜族：我们能歌善舞 【作业布置】： 以小组为单位收集至少三个少数民族的资料，然后互相交流。 【总结与反思】 检测题 （一课时） 一、填空题。 1、从世界大洲和大洋的位置来看，中国是位于 东部， 西岸海陆兼备的国家。 2、我国陆上相邻的国家有 个，隔海相望的国家有 个。 3、我国人口政策的基本内容是 、