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初二物理备课组活动计划 （2014-2015学年度第一学期） 年 级： 二年级 科 目： 物理 2014年9月 一、指导思想: 建设“尝试性探究学习教学模式”要以科学发展观、构建“和谐社会”的理论、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中国教育改革与发展纲要》为指导，以面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身心健康水平，促进学生生动活泼的发展为主旨；以“做学生喜欢的教师、当社会敬佩的校长、办群众满意的教育为目标；凝聚敬业爱岗、乐于奉献的教育精神，营造团结向上、开拓创新的工作氛围，有效解决当前学校存在的学生厌学、辍学和心理不健康等实际问题，努力让每一位教师都体验到教书育人的愉悦，让每一名学生都感受到校园学习生活的快乐，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。 　　　　　 教研工作的基本方针是：组织初二备课组物理任课教师，提高教育教学能力；抓课堂教学改革，提高课堂教学效益，努力构建““尝试性探究学习”课堂的新模式；抓过程管理，提高教学质量；抓教学评价，提高工作积极性；抓学生发展，提高学习能力。 1、更新教育观念，增强科研意识 ，努力实现教师由 “经验型”向“ 科研型”转变。 ⑴进一步加强政治理论学习，以新课程学习为中心,增强科研意识, 提高教研能力。 先进的教育理论是教研 的指南，因此，必须重视理论的导向作用。进一步深入学习教研室提出的“自主互助学习”这一课题的有关理论，进一步与实践相结合，学以致用，持之以恒 。搞好分层教育、学习困难生教育。 　　　 ⑵继续落实好新的集体备课制度，实行教研组集体备课和个人备课相结合的备课制度 ，进一步落实好教研室提出的“一个结合，两个发挥，四定六统一” 的集体备课制度。 　　 ⑶继续落实好“说——讲——评”一体化的集体性教研活动，树立说课、讲课、评课的样板，以立标、学标为主要措施，努力实现多维互动的课堂教学体系。 2、规范教学程序，优化教学组织形式，追求优质高效的课堂教学 　⑴素质教育的主阵地、主渠道是课堂教学，必须优化课堂模式，实现课堂内外及不同学科知识之间的综合与拓展，一是教师规范了备课，努力做到“四备”“四精”。“四备”即备课标、备教材、备学情、备教法。“四精”即精心设计教案，精心创设情境，精心选择例题和习题、精心选择教法。二是规范课外辅导，培优辅困，调动各类学生的积极性。 ⑵创建多维互动、小组合作交流的课堂教学体系，努力提高课堂教学效益。 ①多维互动的创新性课堂教学原则：主动性原则、发展性原 则、开放性原则、过程性原则、挑战性原则、差异性原则。 　　　②多维互动的创新性课堂教学模式：以自主学习为中心，以活动教学为中心，以问题探究为中心，以情境体验为中心。 　 ③多维互动的创新性课堂教学方法：情境教学法、问题教学法、活动教学法、过程教学法、竞赛教学法、综合教学法。 ④多维互动的创新性课堂教学手段：学习信息来源的多样化，学习方法的个别化、学习过程的积极化，学习结果的创新化。 3、积极应用计算机进行辅助教学，增加课堂容量，充分发挥多媒体教室的作用。 二、教材分析： 本学期物理课讲授内容为人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教科书。 （一）本学期所授教材的起止章节和篇目： 1、起止章节： 本学期学习《物理》第一册共六章． 2、篇目： 第一章：机械运动 第二章：声现象 第一节 科学