三年级数学第六册教计划(表格式)1.docVIP

2013年上期 数学第六册教学工作计划 2013年 2月 2013年上期 班三年级下册数学教学工作计划 班 级 总 人 数 上期期考或摸底考试成绩 优秀率 及格率 平均分 100分 90-99分 80-89分 70-79分 60-69分 50-59分 40-49分 40分以下 学生基本情况 经过了三年级半学年的数学学习后，基本上养成了良好的学习习惯。能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。极大部分学生能达到教学目标，对数学有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务。该年级生源比较复杂，相对调皮了许多。大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。但数学方面冒尖的孩子很少。少数同学计算能力较弱，有大一部分同学遇到较灵活的思考题，有畏缩情绪。后进生比较多，经过二年多的努力，已有长足进步。将在今后的教学中，采用多种教学方法，进一步激发他们的学习数学的兴趣，使他们在快乐中学习数学，在学数学中得到快乐，思维能力得到发展。 本期教学内容 位置与方向、除数是一位数的除法、统计 、年、月、日、两位数乘两位数 面积、小数的初步认识、解决问题、数学广角、总复习 本期教学目标 1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 本期重点难点 两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，商是两位数的除法，解决问题是本学期的教学重点。长方形和正方形的面积、解决问题是本学期的教学难点。 本册教材分析 （一）、教学内容和教学目标 这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法是本册的重点内容。学生虽然学过一个因数是一位数和除数是一位数的乘、除法，有了一定的基础，但是开始学习一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法仍然有一些困难。在学习用两位数乘法时，对于乘法的顺序，每部分积的书写位置往往弄不清，因而是本学期的教学难点。在学习用两位数除法时，要较快地试出准确的商，以及除法的方法，也比用一位数除法难掌握，也是本学期的教学难点。 为了更好地培养和提高学生分析和解答应用题的能力，本册教材在教学用两位数乘、除的乘、除法中，分别在学生已有的经验的基础上，给学生抽象出一些常见的数量关系，如单价、数量和总价的关系，速度、时间和路程的关系等。这些数量关系是进一步学习的重要基础知识。初步掌握一些数量关系，不仅加深对日常各种数量及相互关系的理解，而且发展了学生抽象概括的能力，把学生解应用题过程中的思维水平提高了一步。 在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活