九年级物理_第二十_第二节_电生磁_教学设计.docVIP

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2016-06-29 发布于贵州
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九年级物理_第二十_第二节_电生磁_教学设计.doc

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九年级物理_第二十_第二节_电生磁_教学设计

新课标人教版九年级物理第二十章第二节《电生磁》教学设计教学设计教学目标1、知识与技能:过程与方法:通过3、情感、态度与价值观:重点、难点分析本节教学的重点实验器材、教师教具:、、七、主要教学过程2、通过讨论螺线管的绕制方法和画螺线管为学生学习安培定则做好准备。 3、通过实验现象和对比了解通电螺旋管外部的磁场与条形磁体相似。 4、安培定则及应用 1、出示图片，请学生尝试找出螺线管两端磁极跟电流的关系。 2、出示例题，请学生利用前面图片中磁极与电流的关系判断螺线管的磁极。 3、讲解安培定则的使用方法。 4、出示练习题或请学生翻开课本做课本上的练习题。 1、观察图片，思考、讨论螺线管两端磁极跟电流的关系并尝试用右手去判断。 2、尝试根据前面的规律判断螺线管的磁极。 3、利用安培定则解练习题。 1、通过观察、思考和尝试找出螺线管两端的磁极跟电流的关系，使学生初步对安培定则有个了解。 2、通过练习使学生初步体会使用安培定则判读螺线管磁极的方法。 3、通过练习题使学生学会使用安培定则。八、二、通电螺线管的磁场三、安培定则一、电流的磁效应（电生磁）