走进细胞1-1介绍.ppt

第一节 从生物圈到细胞 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子 人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统 下列哪项不属于生命系统 (　　) A．池塘中的一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的水和蛋白质分子 D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物 答案：C * SARS俗称非典，是由一种冠状病毒（RNA病毒)引发的传染病。 这种病毒极不稳定，很容易因环境的影响而发生变异。 果子狸：冠状病毒的主要载体 SARS病毒(传染性非典型肺炎) 病毒具有细胞结构吗？ 人类流感病毒模式图 禽流感病毒 H5N1 猪流感病毒( 甲型 H1N1) 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质(只有一种核酸：DNA或RNA)组成，没有细胞结构。 问题一： 问题二：病毒怎样生活和繁殖的？ 病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。 （2008 广东）禽流感病毒和HIV的生存和复制繁 殖的场所必须是（??? ） A. 无机环境 B. 富含有机质的环境 C. 生物体的细胞间质内 D. 生物体的活细胞内 D SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 问题三：SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？ SARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡， 此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞 。 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 结构特点：没有细胞结构 化学组成：蛋白质外壳和遗传物质 遗传物质：DNA或RNA 生活方式：寄生在活细胞中 繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。 病 毒 分类：植物病毒 动物病毒 微生物病毒 　　草履虫运动时，纤毛不断地摆动，使虫体沿自身的长轴旋转，呈螺旋形的路线前进。 草履虫通常都发生无性的分裂生殖。起初两个细胞核伸长，慢慢地在身体的中央部分向里凹进去，逐渐变成像蜂腰的样子。最后在蜂腰的地方断开，变成了两个新的草履虫。 　　还能完成摄食、呼吸、生长、等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 实例一：草履虫的运动和分裂 讨论一：除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 单细胞生物，各种生命活动都是依靠完整的一个细胞来完成。 精子 卵细胞 实例二：人的生殖和发育 精子入卵 实例二：人的生殖和发育 从卵细胞到早期胚胎 父亲:精子 母亲:卵细胞 受精作用 受精卵 细胞分裂 细胞分化 胚胎 分娩 新生儿 生命的起点 生殖 发育 实例二：人的生殖和发育 在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。 　　讨论二：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？ 先来思考一下：反射的结构基础是什么? 它包括哪些结构? 实例三：缩手反射的结构和基础 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧 　　完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等。 　　讨论三：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？ 实例三：缩手反射的结构和基础 总结：多细胞生物依赖各种分化细胞，共同完成一 系列复杂的生命活动 　　致病机理艾滋病病毒（HIV）是一种攻击人体的免疫细胞(T淋巴细胞)，导致人体免疫系统受到破坏的病毒 。人体由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的疾病。 实例四：艾滋病( AIDS 全称：获得性免疫缺陷综合症) 艾滋病，即“获得性免疫缺陷综合征”英语缩写AIDS的音译(Acquired Immune Deficiency Syndrome)。1981年在美国首次注射和被确认。是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV - human immunodeficiency virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。 　　脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍；肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎；胰岛细胞受损，导致胰岛素依赖型糖尿病…… 实例四：艾滋病( AIDS 全称：获得性免疫缺陷综合症) 　　讨论四：HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 小儿麻痹症患者（脊髓灰质炎）