DNA分子的复制理科用摘要.pptVIP

在学习新课之前，我们先来复习一下上节课所学的内容。上节课学的什么呀？诶，DNA分子的结构。PPT,哪位同学可以用最简洁的话语来说明一下DNA分子的空间结构？三个字就可以。双螺旋结构！很好！双螺旋结构的具体内容，通过一张表格来总结，先来看主链也就是骨架的构成方式，提问！。。你来说一下，骨架是由什么构成的？构成的这两条链的方向和位置有什么特点？反向平行的盘绕成双螺旋。脱氧核糖和磷酸在双螺旋结构中的位置？表达得很清楚啊，再来看，碱基对，。。。不同链的碱基通过什么连接在一起？碱基在连接时，需要遵循什么原则？具体是怎么配对的？位置呢？很好！请坐。正是在这个双螺旋结构中，携带着生物体大量的遗传信息，那么DNA分子，如何将这些信息准确无误地传递给子代细胞乃至子代个体呢。。这就需要我们今天学习，DNA分子的复制。板书：3.3 DNA的复制。 所谓DNA的复制，就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，由1个DNA复制形成2个DNA。类似于我们学过的一个细胞通过有丝分裂的方式，形成两个子细胞。那么DNA是以何种方式进行复制的呢？最早期，科学家对DNA分子的复制有一些推测 一个双链的DNA分子，复制一次，形成两个子DNA。看到最左边，半保留复制的方式，怎么理解呢?每个子代DNA的两条链中，有一条和亲本怎么样，完全相同，红色的这条，还有一条和亲本不同，用蓝色表示，什么意思呢？这表示蓝色的链是利用原料，新合成的。红色的链是亲本传下来的，所以新形成的DNA分子两条链，有一半是新合成的，一半是原来的，有一半保留了下来，半保留复制。中间这一种，两个子DNA,蓝色DNA分子两条链都是新合成，而红色DNA分子中两条链全是旧的，上一代的DNA两条链完全保留了下来，叫全保留复制。最后一种是分散复制，亲代双链被切成许多小的片段，和新合成的子代链的片段杂合在一起。哪一种才是DNA复制的归宿呢？ 沃森 和克里克。发现DNA分子双螺旋结构后，继续对DNA分子的复制进行了大胆的推测，提出了自己的假说，半保留复制模型。他们假说的内容是什么呢？我们知道，当假说通过实践检验并被证明是正确的后，才能上升为科学理论有什么办法可以追踪它的来龙去脉呢？ 沃森 和克里克。发现DNA分子双螺旋结构后，继续对DNA分子的复制进行了大胆的推测，提出了自己的假说，假说的内容是怎样的？。。你来回答一下。课本的52页，第二段文字。如何来证明上述观点是正确的呢？时间是检验真理的唯一标准，所以干什么？通过实验证明。如何要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？要知道亲代的DNA是全保留还是半保留，就是要区分亲代和子代的DNA，有什么办法可以追踪亲代DNA链的行踪呢？ 看到DNA半保留复制的实验证据。大家先阅读53页的文字，结合图3-12一起看。这个十分巧妙的实验，选修内容，但是必考，考试热点，重点，难点。实验材料：大肠杆菌。观察亲代和子代大肠杆菌的DNA。运用的技术：同位素示踪法，这个方法我们太熟悉了，在哪里还用过啊。。。在这个试验中，标记的DNA的哪种元素？N。P可不可以呢？也可以。大多数情况下，N的相对分子质量是多少？14.因此这里我们用相对分子质量为15的N来标记亲代大肠杆菌中DNA。除了同位素技术还用到什么技术》离心技术。实验过程。首先，如何标记大肠杆菌？培养基中培养。以含有N15氯化铵的培养液来培养大肠杆菌，经过多次细胞的分裂，大肠杆菌中DNA充分的被N15标记上。获得N15N15的DNA，这个表示方法，要理解，表明DNA分子的两条链上的N均为N15.再将这些大肠杆菌转移到含N14的普通培养液中培养。 DNA 空间结构？ 双螺旋外侧 双螺旋内侧 构成方式 位置 碱基对 主链（骨架） 1）脱氧核糖与磷 酸交替连接； 2）两条主链呈反向平行； 3）盘绕成规则的双螺旋。 1）主链上对应碱基 以氢键连结成对； 的双螺旋结构 2）碱基互补配对原则 （A T，G C） 一、对DNA分子复制的推测 全保留复制 复制一次 分散复制 半保留复制 一、对DNA复制的推测(续) 沃森和克里克的推测(假说)-----半保留复制模型 复制时,DNA的双螺旋解开. 互补的碱基间氢键断裂， 分开的两条链作为模板,以碱基互补配对的原则合成新的一条链 沃森和克里克推测（假说）----半保留复制模型 2、如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？ 区分亲代和子代的DNA，标记亲代DNA链，然后观察它们在子代DNA中如何分布 一、对DNA复制的推测(续) 1、如何来证明上述观点是正确的？ 实验证明。 （同位素示踪法） 1958年，科学家运用同位素示踪法进行 实验，证实了DNA以半保留的方式复制。 形成的子代DNA分子双链一半是新的，一半是旧的 二、DNA半保留复制的