物理教案教材章节(2-4)力的分解.docVIP

教材章节 §2－4　力的分解　　　（2学时） 讲 授 时 间 起 年 月 日 止 教 材 分 析 目 的 1．了解力的分解的概念及其方法； 2．掌握力的分解的条件。 重 点 力的分解方法及条件 难 点 力的分解方法及条件 教法 讲授式 关 键 重点的讲授 教具 教 学 内 容 、 方 法 和 过程 A．组织教学： B. 复习以前知识：(5分钟) 1．什么叫做合力？什么叫做分力？ 2．什么叫做力的合成？ C．导言： 　　上节课，我们学习了力的合成，那么，如何对力进行分解呢？这就是我们这节课要讲的内容――――力的分解。 D．讲授新课：(75分钟) 一．什么叫做力的分解 把一个力分解成和它等效的两个共点分力，这叫做力的分解。 二．力的分解方法 把一个已知力作为平行四边形的对角线，那么，与已知力共点的平行四边形的两个邻边就是这个已知力的分力。 注意：如果没有一定条件限制，一个力可以分解成无数对共点分力。 三．力的分解条件 1．已知：一个力，它的两个分力的方向， 师生问好 提问学生 导入新课 启发式教学 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 教 学 内 容 、 方 法 和 过 程 求：两个分力的大小。 F 2.已知：一个力，它的两个分力中的任何一个分力的大小和方向， 求：另一个分力的大小和方向。 F1 F 四、举例说明： 1．平面 F F1 F2 F2 F F1 2．斜面 G 3.犁地 F F1 F2 0 4.支架 F1 F2 F 例1：电线的上端固定在天花板上，下端吊着一盏重10牛 的电灯，为了调节室内照明，用绳将灯拉至如图2－22所示的位置。求电线和水平绳上所受拉力各是多少？ 已知：F＝G＝10N，(＝45( 求：F1和F2 解：在Rt(F0F2中，两锐角都等于45( (F2＝G＝10N 答：（略） 例2：木箱重600牛，放在水平地面上，一个人用大小为200牛与水平方向成(角向上的力拉木箱，木箱沿地平面匀速运动，已知此力在竖直方向的分力大小为100牛，求木箱受到的摩擦力和地面给木箱的支持力。 已知：G＝600N，F＝200N，F1＝100N， 求：f=? N=? 解：力F产生两个效果： 沿水平方向拉木箱，沿竖直方向提木箱，所以将F进行正交分解，则 F2＝ 因木箱在水平方向处于平衡，所以 F2＝f＝173N 木箱在竖直方向上也处于平衡，所以 N＋F1＝G (N＝G－F2＝600－100＝500（N） 　　　　　　　　　　答：（略） E．小结做练习：（10分钟） 小结： 什么叫做力的分解 力的分解方法 力的分解条件 做练习： P40　1 F．布置作业： P40　3、4 教师总结 学生做练习 哈尔滨市建筑材料工业学校 53 G2 G1