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美术创作教学中的社会性问题 论文题目：美术创作教学中的社会性问题 作者：山西大学 美术学院油画教研室副教授於平 主要内容：在美术创作教学中，由于美术多元化的事实，明显的存在着创作难教的问题， 同 时也困惑着学生的创作思想。一方面，教育者在观念与手法上需要有更多的现代性与包容性，另一方面，受教育者在发展个性的同时要搞清个性与共性的关系。本文试图从社会心理学入手，从作品的产生与接受谈几个必须遵循的原则观点，澄清一些混乱认识。 关键词：共同经验 共同利益 社会心理学 集体潜意识 正文： 美术创作教学中的社会性问题 关于美术范畴中的社会性的问题，教科书和不少的经典著作中都多有论及。但是在现实的美术教学中，仍有不少问题困惑着青年学生。当然，关于美术创作的社会性诸多问题的把握是来自多方面的，在许多问题上纵然已有定论，但是在具体的艺术争论中，尺度和分寸还经常难以把握。在现代经济社会不断演进的进程中,艺术的现代思潮也在日新月异地发展，虽然在这种形势下美术界的多元化格局无疑是有益的，然而我们也不能忽视，在美术作品的酝酿和发生、中介运作、评价评论的各个环节中，也存在着不容忽视的消极因素。这些都不同程度上影响着我们的美术创作和美术创作教学中。 为此，本文想就这些问题作一些粗浅的探讨。 关于集体潜意